中班音乐教案录音机.docx

中班音乐教案录音机 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班音乐教案录音机 篇一：中班音乐教案设计：歌曲《好朋友》 v 活动目标 一、 记住歌曲名称，理解歌曲内容，学会跟唱歌曲。 二、 通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作，激发幼儿学动作的兴趣。 三、 让幼儿理解同伴间应互相帮助，友爱相处。 v 活动准备 一、 《好朋友》歌曲磁带，录音机。 二、 《拍拍手、点点头》磁带，《举你的右手摆一摆》磁带 三、 幻灯片（图片）一套，（梳头、扣纽扣等图片）。 四、 音游：小兔躲雨（音乐及材料） v 活动过程 一、 入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小鸡》。 小结：幼儿园里有许多小朋友，大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞，真高兴。引入练声《小鸭和小鸡》。 二、 引入游戏《举你的右手摆一摆》让幼儿感受在一起玩的欢乐。 三、 今天，我们除了玩游戏以外，老师这里还有许多图片，你们想看吗？ 出示幻灯片（或图片）问：她们在干什么？（她们在梳头、扣纽扣），欣赏其动作。学句子：你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。 品德教育：在幼儿园里，大家都是好朋友，你帮我来梳梳头，我帮你来扣纽扣，还可以怎样互相帮助？请你用“你帮我来??我帮你来??”说一句话。 小结：大家都怎样？（引出团结友爱）怎样用动作表示团结友爱？（手拉手），让幼儿学动作，学句子。边手拉手边提问：团结友爱手拉手，我们都是什么？（我们都是好朋友），学句子，幼儿园小朋友在一起，都是好朋友，同伴间除有玩具大家一起玩，还应互相帮助，友爱相处。 四、 学唱歌曲《好朋友》 1、 欣赏一次，幼儿个别、集体分别学讲歌名。 2、 欣赏二次，熟悉歌曲旋律、歌词，学打拍子。 3、 集体跟唱（在位置上做简单的舞蹈动作）。 4、 集体表演唱（边唱边做动作）。 五、 音游：小兔躲雨 今天，我们在一起学了一首什么歌？（好朋友），你们看小兔子也想和我们玩游戏，我们也和它们做好朋友吧。音乐开始：这是什么游戏？（小兔躲雨），请幼儿听音乐戴好头饰，准备游戏。 篇二：中班科学活动《录音机本领大》 中班科学活动《录音机本领大》 中班科学活动《录音机本领大》 【活动目标】 1、让幼儿体验科技产品的神奇。 2、提高分辨声音的能力，喜欢探索和操作。 3、了解录音机的主要功能和基本操作方法。 【活动准备】 1、录音机一台。 2、磁带：①歌曲或故事磁带一盘。②事先录制好的各种声音磁带一盘。③空磁带一盘。 3、画有录音机按钮的卡片。 【活动过程】 开始部分：幼儿听音乐做律动进入活动室做好。 基本部分： 一、引出课题： 1、老师按下录音键后和孩子打招呼：“小朋友好。”“老师好。” 2、播放刚才老师和孩子打招呼的录音。 老师：“谁在学们说话呀？大家快来找一找。” 再放录音，幼儿寻声找出录音机。 老师：“原来是它在学们说话呀，小朋友，你们知道它叫什么名字吗？”（录音机） 二、了解录音机的功能： 1、老师：“想不想知道它是怎样学们说话的？”（想） 教幼儿学习录音的操作方法。 2、请一名幼儿自己操作录音。（教师帮助） 3、游戏《是小小录音机》 方法：两个小朋友一组，每组一张卡片，一人当录音机，一人操作。（可以两人互换角色） 4、老师：“小朋友 ，你们家里有录音机吗？爸爸妈妈用它来干什么”？ 幼儿甲：听歌曲、听故事 老师：“你们喜欢听歌曲还是喜欢听故事？” 幼儿：喜欢歌曲、喜欢故事 播放磁带①。 三、分辨声音： 1、老师：“歌曲和故事听完了，老师这里还有一盘磁带，小朋友仔细听一下，里面都有哪些声音？” 播放磁带②。 2、老师：“刚才你都听到了哪些声音？” 幼儿：汽车喇叭声、拍手声、狗叫声、打鼓声、流水声、钢琴声、 小朋友大声喧哗声 老师：“这些声音中哪些声音好听？哪些声音不好听？” 幼儿回答后教师小结：“小朋友大声喧哗的声音不好听。以后，们在室内不要大声喧哗了，大家说好不好？” 结束部分： 在老师的帮助下，请小朋友每人说一句祝福的话（用磁带③）录下来，送给四川灾区的小朋友。 篇三：中班音乐教案：节奏聚会 活动目标：1、通过各种形式来培养幼儿的节奏感。2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。3、在学习的过程中寻找节奏的乐趣，培养幼儿反应敏捷及注意力集中。活动准备：十六宫格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一样、日历簿一个，磁铁若干、小棍棒、音乐磁带、录音机、铃鼓、口哨、水果卡片、水瓶一个活动过程：一、律动《兔子舞》将幼儿带入场：1、请幼儿歌唱《小天使之歌》，问幼儿是否喜欢音乐？讲述音乐来源于生活，也是美的体现！2、介绍节奏，告诉幼儿节奏在生活中无处不在。例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、铃鼓所打出的节奏、妈妈炒菜的声音及洗衣服的节奏。二、出示十六宫格：1、介绍十六宫格，让幼儿猜猜十六宫格是用来干什么