中班,和小动物做朋友教案.docx

中班,和小动物做朋友教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班,和小动物做朋友教案 篇一：幼教中班语文教案 《可爱的小动物》 [幼教中班语文教案 《可爱的小动物》] 活动目标： · 1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作，幼教中班语文教案 《可爱的小动物》。 · 2．提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。 · 3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。 · 活动准备： · 1．背景图（画有草地、蓝天、白天） · 2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 · 3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。 · 4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。 · 活动过程： · 1．导入活动 · 出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？” · 2．教师一一出示小动物教具 · ①小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕） · ②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷） · ③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽） · ④小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样 · ⑤小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪） · ⑥小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳） · 那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心，幼儿教案《幼教中班语文教案 《可爱的小动物》》 · 3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。 · ① 教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。 · ② 幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。 · ③ 幼儿边念儿歌边做动作。 · 4．游戏儿歌《可爱的小动物》 · ④ 老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。 · ⑤ 引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。 · ⑥ 改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。 篇二：中班教案 小动物怎样长大及反思 中班教案 小动物怎样长大及反思 一、活动目标： 1、理解什么是长大，激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。 2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 二、活动准备： 1、幼儿事先收集自己从出生到现在的照片若干张，活动前请四位幼儿漂亮情景表演的内容。 2、小熊、小马、小象和小兔的头饰个一。 3、幼儿每人带小时候穿过的衣服、鞋子等物品若干。 4、幼儿用书27~29页。 5、挂图《小熊长大了吗》。 6、语言磁带。 三、活动重点：激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。 四、活动难点：能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。 五、活动过程 ： 1、情景表演，激发幼儿兴趣。 （1）请四位幼儿带上小熊、小马、小兔和小象的头饰，表演小动物的语言和动作。 （2）小熊、小马、小兔和小象都说自己长大了，小熊长大了吗？我们一起听听故事吧！ 2、结合挂图，欣赏故事。 （1）教师结合挂图讲述故事一遍。 （2）小熊的朋友是谁？为什么小动物都说自己长大了？引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情。 （3）小熊长大了吗？你是怎么知道的？引导幼儿说说不知不觉中小熊已经长大了，他的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。 （4）播放故事录音，幼儿再次完整欣赏故事。 3、寻找小时候的我。 （1）你们小时候长什么样子？和现在相比有什么不一样？ （2）幼儿相互欣赏小时候的照片，说说自己成长的变化。 （3）你长大了吗？我们班了有哪些小朋友最大呢？为什么你觉得自己长大了？引导幼儿从身体长高了、体重增加了、学会做很多事等方面来讲述有关自己长大的事情。 六、活动反思： 《小熊，你长大了吗？》是一个很有趣的故事，故事中小马、小兔、还有大象都长大了而且都有了很多本领。但是小熊却不知道自己已经在不知不觉中也长大了，它的衣服、鞋子、冒子都变小了，连自己跳不过去的小河现在也能轻而易举地跳过去了。 小熊究竟长大了没有？从故事前面两段幼儿了解到小马、小兔和大象都长大了，但是小熊一直觉得自己还没有