小画眉教学片断（明熙小学陈颖）.docVIP

《小画眉》?教学片段 江夏区明熙小学 陈颖 1. 学习第1自然段 师：仔细看，小画眉和她的妈妈住在一起。他们住在哪里？ 生：小画眉跟妈妈住在茂密的森林里。 师：你真会读书！出示词语：茂密的森林，读一读。 师：茂密的森林是怎样的？ 生：有很多树。 师：茂密的森林里，树不仅多而且枝繁叶茂，谁来读第一自然段，谁能把森林枝繁叶茂的感觉读出来。 师：你强调了茂密，树真是又多又绿啊！ 师：谁能把森林读得更茂密？读第一自然段。 2．学习第2 自然段 。 师：小画眉跟妈妈住在茂密的森林里，咦，她怎么了？ 生：小画眉在哭。 师：你真会发现！妈妈看见小画眉在哭，她说了些什么？请大家自由读一读第2 自然段。 （你为什么哭哇？） 师：谁来模仿画眉鸟妈妈来问问小画眉？ 师：妈妈多么关心你啊!从你的朗读中我听出来了，妈妈非常关心你。） 非常关心就是“关切”。 (出示词卡“关切”)读词语“关切” 谁能学着画眉鸟妈妈来关切地问一问小画眉？ 师：我听出了，你是一个关心孩子的好妈妈。谁再来读一读。 我听出了，你是一个充满母爱孩子的好妈妈。 3．学习第3 自然段 。 师：小画眉为什么会哭呢？赶快去读读课文的第三自然段吧，注意把字音读准，句子读流利。并且用铅笔画出小画眉说的话。 师：小画眉说了什么？谁来读读小画眉说的话？ 评价：句子读得很流利，字音读得很准。 师：小画眉为什么会哭呢？请大家把小画眉说的话在读两遍，思考：小画眉哭的原因。 学生回答。 教师梳理：小画眉哭的原因是因为小画眉觉得自己很——没用！（板书：很没用） 师：小画眉为什么觉得自己很没用？ 生：我觉得自己的动作比不上猴子灵活，力气不及大象大，翅膀又不像老鹰那样强壮。 师：从小画眉的话语中，你知道了猴子、大象和老鹰的优点吗？ 生：猴子的长处是动作很灵活，大象的长处是力气很大，老鹰的长处是翅膀很强壮。 教师：真会读书，我们来看看猴子、大象、老鹰的本领。 补白图片 但是，小画眉是一只鸟，小画眉动作不灵活，力气不大，翅膀也不强壮，小画眉跟这些动物比起来，觉得自己没有一点优点，难怪她会哭啊！ 此时她的心情是怎样的？ 生：伤心、难过或悲伤。 师：课文中哪个词体现了小画眉的心情？ 生：悲伤。（出示词卡：悲伤）读词语。 师：这时，如果你是这只小画眉，你想到大家有那么多优点，而你自己什么都不会，你会伤心难过吗？ 生： 会，那你来读一读，看你能不能把这种伤心的心情读出来？ 师：老师听出了你有一点伤心。我相信你们也会听，老师也想读一读，大家注意听，看你觉得老师读得怎么样？ 教师故意读得不好 师：那谁来读一读，来表现小画眉的伤心难过。 教师评价：通过你的朗读，我真的感受到了小画眉觉得自己的动作比不上猴子灵活，力气不及大象大，翅膀又不像老鹰那样强壮。所以，它这样想： 课件出示：我觉得自己很没用。 谁来读读这句话？教师：我发现你注意到了这个感叹号。读出了伤心难过的心情，大家一起来读一读。 4．分角色朗读2、3 自然段。 师：小画眉多么伤心、多么难过啊!我们分角色朗读一下2、3 自然段吧！一部分学生读画眉妈妈的话，一部分学生读小画眉的话，老师读引号外面的句子。 5．小结 师：这节课我们知道了小画眉以为自己很没用， 哭得很悲伤，画眉妈妈会怎样安慰它，小画眉又明白了什么呢？咱们下节课再去学习。