英语人教版三年级下册Unit5 Do you like pears A 教学设计.docxVIP

Unit5 Do you like pears A部分教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、巩固已学水果类单词apple, pear, orange, banana, watermelon, strawberry和grape，并初步了解它们的复数形式； 掌握句型Do you like …？ 及回答Yes, I do./No, I don’t. 过程与方法： 能够在语境中运用Do you like …? Yes, I do./No, I don’t. 来询问他人对水果的好恶。 情感态度与价值观：知道吃水果有益健康。 教学重点、难点： 重点：掌握句型Do you like …? Yes, I do./No, I don’t. 难点：1. 初步了解名词的复数形式。 2. 能够在真实语境中运用本课句型。 教学用具： PPT课件，单词卡，水果模型 学情分析：学生已学七个水果类单词apple, pear, orange, banana, watermelon, strawberry和grape。 教学过程： 一、Warm up Let’s play a game. Wave your hands. Listen to me carefully. Put your hands on your desk… You’re great! As a reward Let’s leston. To a fruit song. 生看儿歌。This is the fruit we learnt last lesson. Do you remember?(生答)OK Let’s go on. 课件出示：上节课出现的水果，点明单复数，引导学生用I like…/I don’t like…造句。 二、预习交流： 1、Today we are going to learn. Unit 5 D you like pears?(板书) 上节课老师留了个作业，如何询问对方喜好怎么说？ 生答，出示课件，肯定回答、否定回答。 老师要考查一下大家预习效果： Let’s play a game? Who can help me ? 学生A上前图片开火车，Do you like……? 2、You’re great! 现在老师要考查一下预习，第二个作业： Let’s watch the cartoon. Find the new words. 生看动画，老师观察，询问这个动画讲的是什么故事？ 三、合作探究： 1、出示板报。你找的生词和我找的一样吗？Honey . buy . fruit 教授三个生词，趣味教学。 Read one by one. One two读tow two 读20遍。 2、理解课文大意，讲解句子声调。 四、展示提升： （1）小组同桌合作，分角色读； （2）小组长给组员评价A、B、C三档； （3）教师找A档读文。 五、课堂小结： 从这篇课文里你学到了什么？生回答。 六、达标测评： 1、生看导学案回答； 2、开火车答； 3、同桌编辑小对话。 七、总结，出示课件 课后作业布置