英语人教版三年级下册Unit5 Do you like pears A教学设计.docVIP

Unit5 Do you like pears A教学设计 人教PEP 三年级下册 Unit5 Do you like pears 第2课时：A. Let’s talk A. Let’s play 一、教学目标 1. 能听懂、会说、运用句子“Honey, let’s buy some fruit.”“Do you like oranges?”，“Yes, I do.”，“No, I don’t.”，“I like apples.”“Here you are.”并能灵活运用这些句子进行交流。 2. 主语是非第三人称单数的一般疑问句的构成及其肯定和否定回答。 3. 通过创设买东西的情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。 4. 会用句型“Let’s ...”提出建议。 5. 在互动和交流中培养学生对英语学习的兴趣。 二、教学重难点 重点 1. 能听懂、会说、运用句子“Honey, let’s buy some fruit.”“Do you like oranges?”，“Yes, I do.”，“No, I don’t.”，“I like apples.”“Here you are.”并能灵活运用这些句子进行交流。 2. 主语是非第三人称单数的一般疑问句的构成及其肯定和否定回答。 难点 1. 主语是非第三人称单数的一般疑问句的构成及其肯定和否定回答。 2. 句型“Let’s ...”的运用。 三、教学准备 1. 与本课时相关的教学图片、课件。 2. 和本课时教学所需的录音。 四、教学过程 Step 1: Warm-up 1. 打招呼。 T: Good morning,class. Ss: Good morning, teacher. T:How are you? Ss: I’m fine, thank you. And you? T:. I’m fine, too. Thank you. Sit down, please. 2. 教师PPT上展示 “A. Let’s chant”部分的歌谣，全班学生唱歌谣。 Step 2: Preview 教师出示四种水果的图片，让学生们复习上节课的单词，同时区别单复数。用圆盘游戏再次巩固。 教师展示主要句型 “Do you like …?” 引导学生用“Yes, I do. /No, I don’t.”回答。 Step 3: Presentation A. Let’s talk. 1. 创设买东西的情景。 T: Sarah’s class will have a picnic? She will prepare for it. She wants to buy some fruit. Let’s see what they want to buy. 2.学习对话。 (1) 播放本部分的教学动画，学生看完动画后回答下列问题： Does Sarah like oranges? Does Sarah like pears? (2) 教师先领读一遍。再次播放教学录音，学生跟录音读对话，提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。 (3) 让学生自己读对话一分钟，找出不懂的地方，教师解答。 (4) 找小老师领读读对话。 (5) 让学生同桌合作分角色练习表演对话，请两位学生分角色读对话。之后两大组分角色读对话。 Step 4: Practice 1.根据图片补全对话。 2. 对话练习。两人一组利用图片编对话。 Step 5: Extension Enjoy a song教育学生在生活中要吃健康的食物。 Step 6: Summary 教师总结本课时的重点句型。 Step 7: Homework 1. 跟录音读三遍“A. Let’s talk”部分的对话，并模仿录音中的语音、语调并背诵。 2. 仿照“A. Let’s talk”部分的对话，编一段类似的对话。