英语人教版三年级下册Unit5 lets talk lets play.docVIP

Unit 5 Do you like pears？ Part (A) Let’s talk Lets play 通山县闯王镇中心小学 宋梅英 一、教学目标: 1、能在情景中运用句型“Do you like …？ Yes, I do./No, I don’t.进行问答喜爱的水果。 2、会用I like.....句型直接陈述自己喜爱的水果。 3、能结合图片情景理解Honey, lets buy some fruit.和Here you are. 4、教育学生要多吃水果对身体有益。 二、教学重点: 1、能在情景中运用句型“Do you like …？ Yes, I do./No, I don’t.进行问答喜爱的水果。 2、会用I like..... 句型直接陈述自己喜爱的水果. 三、教学难点: 让学生能够在真实语境中灵活本课句型来表达自己喜爱的水果。 四、教学用具: 课件、卡片、实物 五、教学过程： Step1: Warming up 1、Free talk. 2、sing a song. T: They had a picnic. Do you want to have a picnic? Ss: Yes. T: Now lets go to supermarket and buy something, OK? （设计意图：通过歌曲活跃课堂气氛，以歌曲当中的图片来与学生互动，为新课呈现作铺垫。） Step2: Presentation 1、Let Ss look at PPT and review some words from drink to fruit. Let Ss use the sentences to describe: I like....../I dont like.... (设计意图：复习旧知为后面的编对话打好基础。) 2、Lead in some new words : apple 、orange、banana、pear. 用手势让学生来理解单复数。师说单数，学生说复数。生说单数，师说复数来反复练习新词。 3将学生分为四个小组，分别以这四种水果来命名，来看看同学们今天的表现。 （设计意图：通过这个部分既可以提高学生的学习积极性，同时又起到了对新词的巩固。） 4、Show the fruit cards and lead in new sentence pattern: Do you like......? Yes, I do./ No, I dont. 以开火车形式来练习 。（板书重要句型） 5、以两只老虎儿童歌曲的曲调来唱这个新句型，全班唱，师生合唱，男问女答，女问男答。 （设计意图：以歌曲的形式来巩固句型，活动形式多样，让学生在乐中学。） Step3: New dialogue 1、创设情境：明天Sarah将有野餐活动，今天她和妈妈一起去买水果. a、Now lets listen to the tape and think about the question: Which kind of fruit does Sarah like? b、Check the answers. 2.对话教学: Listen to the tape again and follow to read sentence by sentence. Then finish the related task. 3、Change roles to practice the dialogue. 4、Have a try to recite it. Step3: Pair work 1、The teacher gives an example to Ss. 2、Give Ss some more information to make new dialogue. 3、Choose several pairs to report the conversations. Step4: Consolidation (Do a survey) 1、 生生之间调查自己喜爱的东西，然后每组派两个代表汇报一下. 2、 水果对我们身体有益，我们应该保证每天吃一点.. 3、Sing a song: An apple a day keeps doctor away Step5: Homework 1、Listen to the tape and read after it for 10 minutes. 2、Act out the dialogue with your partner.。 板书设计: Unit 5 Do you like