英语人教版三年级下册Unit5 A Lets learn .docxVIP

三年级英语下册Unit5 Do you like pears？Part A Let’s learn教学设计 白家店小学 刘志梅 一、教学目标 1、能听说认读本课时中的pear、apple、orange、banana等水果单词及其复数形式。 2、能初步学会在情境中运用句型“Do you like…？Yes，I do./No，I dont. ”并能在实际情境中进行运用,来询问并表达对事物的喜好。 3、学生能根据指令唱读Lets chant。 二、教学重点 能听说、认读pear、apple、banana、orange四个水果单词。 三、教学难点 能听懂、会说“Do you like…？Yes，I do./No，I dont.”并能在实际情境中进行运用。 四、教学过程 Step1、创设情境，综合复习 1、师生日常问候。 2、师生一起唱《An apple a day》。 Step2、情景交际，初步感知 1、教师出示图片apple, T:What’s this? S: It’s an apple. 教师引导学生说出apple,然后教师教授apple.教师再问T: Do you like apples? 教师引导学生回答Yes, I do. 2、教师出示pear的图片，T：What’s this? S: It’s a pear. 教师引导学生说出pear。然后教师教授pear。教师再问T：Do you like pears? S: Yes, I do. 3、教师出示orange的图片，T：What’s this? S: It’s an orange. 教师引导学生说出orange。然后教师教授orange。教师再问T：Do you like oranges? S: No, I don’t. 4、教师出示banana的图片，T：What’s this? S: It’s a banana. 教师引导学生说出banana。然后教师教授banana。教师再问T：Do you like bananas? S: No, I don’t. 5、教师出示Let’s learn的内容。学生跟读。 Step3、情景交际，巩固所知 1、Make a sentence. 让学生运用手中的图片说句子。如：Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. I like… 2、What’s missing? 教师出示apple、pear、orange、banana的图片，教师点击图片，让学生猜一猜哪张图片不见了。 3、Let’s chant 教师播放Let’s chant。第一遍教师领读，第二遍学生试着跟唱读，第三遍师生一起唱读。 Step4、拓展听读，整体感知 1、教师出示阅读资料。 T：Have some fruit. S: Thank you. T：Do you like pears? S1: Sorry, I don’t like pears. I like apples very much. A：Do you like strawberries. S2: I like them very much. S3：But I don’t like strawberries. I like watermelons. T: Here you are. S：Thanks. 2、打开书P55阅读Story time。 Step5、整体运用，灵活表达 1、运用学的单词图片和句型进行对话。如： A：What’s this/that? B: It’S _______. A：Do you like ______? B：Yes, I do. A：Here you are. B：Thank you. A：Have some fruit. B：Thank you. A：Do you like ______? B：No, I don’t. I like_______. 板书设计： apple pear orange banana Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t.