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Recycle
Lesson 1 Read aloud
学习目标：
让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用
学习重点：
让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。
学习难点：
让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。
教学准备：
多媒体课件
学习过程：
一、热身导入
1.同学们，在1——3单元，我匀学习了国家名称、家庭成员、形容动物特征的形容词等词汇。请你按照表格的提示分类，在每个类别中写上单词编号。
Country
Family
Adjectives
2
1
4
1.grandmother 2.Canada 3.sister 4.fat 5.China 6.long 7.grandfather 8.thin 9.big 10.the UK 11.father 12.short 13. mother 14.small 15.brother 16.the USA 17.tall
2.出示图片运用用句型
Who’s that girl/woman/boy/man?
She’s.../He’s…
二、任务呈现
Read aloud.
三、课文学习
1.听Read aloud录音，整体感知，回答问题。
Where is John from?
Who is the tall girl?
听录音，跟读
训练巩固
1.分角色表演Read aloud
2.看图角色扮演，用所学句型介绍自己
五、课堂小结
生总结这节课的词汇和句型
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