英语人教版三年级下册Unit5 A Lets learn.docVIP

Unit 5 Do you like pears?教学案例 石城小学 路丽雪 学习内容： PEP教材三年级下册Unit 5 Do you like pears? Part A Let’s learn 学习目标: 知识与技能目标：学生能听、说、认读apple, orange, pear, banana这四个水果单词。能运用句型“I like…”简单表达自己喜欢的水果，能够用句型“ Do you like…?”询问别人喜欢的水果，并用“Yes, I do./No, I don’t.”作出回答。 方法与策略目标：创设多个真实情景与任务，培养学生对新旧知识进行整合，主动建构，积极使用所学英语进行表达和交流的习惯；培养学生自主学习的能力。 情感与态度目标：学生能体会英语学习中的乐趣，积极参与语言交际活动，能在活动中与别人愉快合作。同时联系生活实际，渗透科学饮食的教育，让学生多吃水果，有益健康。 学习重点: 重点：1、新单词apple, orange, pear, banana的三会。 2、句型“I like…” 、“ Do you like…? Yes, I do./No, I don’t.”在实际情境中的简单运用。 学习过程: 一. Greeting 问候 T: Good morning. Boys and girls. Ss: Good morning. Miss Lu. T: How are you , today ? Ss: Fine , thanks . T: Let’s have an English class, together . OK ? Ss: OK. 【设计意图：简单的对话，拉近师生之间的距离，同时也营造出英语课堂的氛围。】 二.Warm-up 热身 和学生一起听歌曲“An apple a day” 【设计意图：师生互动，利用课件、为新授的内容做好铺垫，让学生不自觉地投入到英语课堂学习中】。 三. Presentation 新课导入 T: Boys and girls. I have somе fruits for you. Apple, orange, pear, banana. (利用课件直接呈现四种水果和单词，让学生从音、形、义全方面感受新单词。) T: So many fruits. What are they? Do you know ? 利用课件依次学习这几个水果单词。 【设计意图：图片可以引起学生的兴趣。】 四. Practice 趣味操练 利用卡片回顾单词：banana apple orange pear ,并对句型：Do you like……? Yes , I do . / No , I don’t. 【设计意图：调动学生的学习兴趣和学习积极性。】 五.Consolidation 强化巩固 Guessing game 利用课件做一些猜水果的游戏，并操练句式： Do you like ? Yes I do / No I don’t . 六. Homework 1.让学生绘制一种自己最喜欢的水果并说一说。 2.给爸爸妈妈介绍水果名称。 【设计意图：巩固和复习所学的单词。调动学生的学习兴趣.给学生一个自由活动的空间。】