小学数学人教2011课标版二年级《表内除法整理和复习》教学设计.docxVIP

小学数学金朝教学设计 课题名称 《表内除法整理和1复习》 执教教师 金朝 学校名称 长兴办事处楚寨小学 年级 二年级 科 目 数学 课时安排 1课时 一．学情分析 我班共有50名学生，学生基础较好，有一定的数学计算能力，水平有待提高。二年级是儿童成长的一个关键期，在小学数学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期。二年级的数学学习更要注重动手和思维的训练，重视运算、语语言文字的叙述训练。教授本单元一方面应重视贯穿数学的教学；另一方面，要根据学生的对乘法口诀的运用加以巩固等，采用灵活多样的手段激发学生主动学习数学的兴趣。在学生在活动中实现再创造让学生大胆的去猜想，探讨数学知识整理的方法。发挥每个学生的聪明 才智创造空间，并引导学生学会欣赏和支持别人，提高学生的学习积极性和学习效率。 二．教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观） 1，认识目标使学生进一步理解除法的意义，通过整理和复习加深学生对平均分和除法的含义认识，巩固用2-6的乘法口诀求商和用乘，除解决简单的实际问题。 兴趣目标培养学生对计算除法的兴趣及语言表达能力。 能力目标熟记乘法口诀并能运用2-6的乘法口诀熟练口算表内除法。 根据具体情景解决简单的除法问题。 情感目标培养学生发现规律应用规律的能力。，体验学习的快乐，增强学习数学的兴趣和自信。 复习重点： 1，熟记2-6的乘法口诀求商，快速口算表内除法。 2， 理解除法算式的含义，体会乘除之间的联系 能跟据具体情况解决简单 的除法问题。 3.提高计算能力和解决问题的能力。 复习难点：培养学生学会梳理并构建本单元知识结构的方法，从而能够对所学知识进行有序整理。 三．教学过程 教学环节 教学过程 一、谈话 导入 二、整理 三、巩固练习 四、课堂 小结 前准备让学生倒背1-9的乘法口诀表 1、第二单元我们学习完了请你想一想本单元课本我们都学习了哪些内容，你都学会了什么？ 2，整理复习学过的内容 （1）t学习平均分 （2）学习了认识除法算式中的各部分名称分别是被除数，除号除数和商 （3）学习了读和算除法除法算式以及用乘法口诀进行求商 （4）巩固整理2-6的乘法口诀表 3，在今天的整理和复习过程中，我们巩固学习了的除法计算中运用口诀计算除法算式的商，并重新巩固乘法口诀表，你认为你自己学得怎么样？请你举例说说 （1）第一种摆一摆 （2）第二种画一画 （3）第三种讲一讲 1开火车这次老师要提高难度了口算算式看看谁最棒，算的又对又快。 2，巩固练习根据老师的要求给算式直接写出得数 3，复习读题并列出算式计算 4，巩固复习整理解决问题 通过学习本单元的知识今天我们又整理复习这一单元的知识，我们又一次的认识了平均分尽管平均分有几种不同的方法但是它们都有一个相同的特点那就是每份分得--同样多就叫平均分。 通过整理复习每一个平均分的问题我们都可以用一个除法算式来表示（板书---）用乘法口诀来求商，会让我们的除法计算更快，更准确（板书2--6）那么学习计算除法我们就可以用除法来解决更多生活中的问题了。（板书）解决问题。学习数学多奇妙啊。