初中英语人教版七年级下册Unit 10 第五课时.docVIP

Unit 10 I’d like some noodles 第五课时　Section B (2a)-Self Check 1．重点单词：answer, different, cake, candle, age, blow, if, will, candy, lucky, popular, idea 2．重点短语：blow out, cut up，around the world, make a wish, good luck, on their birthday 3．重点句式： What would people like to eat on their birthday? The answer would be different in different countries. The number of candles is the persons age. They bring good luck to the birthday person. We are short of fish. 1.重点短语和句型 2．学会为餐馆写广告 一、预习课本P59－60新单词并识记，完成下面的汉译英。 1．回答__________　　2.不同的__________ 3．蛋糕__________ 4.蜡烛__________ 5．年龄__________ 6.吹__________ 7．如果__________ 8.将要__________ 9．糖果__________ 10.幸运的__________ 11．受欢迎的________ 12.想法__________ 二、认真预习2a，2b，2c，3a和Self Check的内容，找出下列短语和句型。 1．吹灭__________ 2.切碎__________ 3．全世界__________ 4.许愿__________ 5．好运__________ 6.在他们生日那天____________________________________________________ 7．人们在他们生日那天吃什么？ ________________________________________________________________________ 8．这个答案在不同的国家是不同的。 ________________________________________________________________________ 9．蜡烛的数目就是那个人的年龄。 ________________________________________________________________________ 10．它们给那个过生日的人带来好运。 ________________________________________________________________________ 11．我们缺少鱼肉。 ________________________________________________________________________ Step 1　情景导入 Teacher: What do you eat on your birthday? Student 1：I eat a big cake. Student 2：I eat some noodles. Student 3：I eat pancakes. …… 环节说明：由人们生日的饮食为话题展开讨论，既能引起学生的学习兴趣，又完成了2a的学习。 Step 2　完成教材2b-2c的任务 1．阅读2b短文，找出中国人和英国人在生日的时候常吃的食物以及它们的寓意，完成2b表格。集体核对答案。 2．再一次仔细阅读短文，找出2c问题的答案。(5分钟) 3．第三遍阅读短文，整体感知全文意思，并能简单复述短文内容。(3分钟) 4．小结训练。(2分钟) (B)1.The number of the students in the class ____ fifty. A．are　　　B．is C．be　　　　D．has (C)2.The banana is here, please________． A．cut up it B．cut it down C．cut it up D．cut down it (B)3.You should ________ the candle before you leave. A．cut up B．blow out C．put on D．short of 环节说明：通过这一环节的学习使学生对生日饮食所包含的意义有了更深刻的理解，同时也提高了学生的阅读能力和总结概括能力。 Ste