小学数学人教2011课标版二年级8的乘法口诀.docxPPT.pptVIP

表内乘法（二） 8的乘法口诀 一、谜语导入，激趣揭题 （1）身穿硬袍，手拿剪刀，口吐泡泡，走路横跑。（猜一种动物） 教师：你们知道一只螃蟹有几条腿吗？ 二、自主探究，构建新知 （一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀 问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 你们怎么这么快就算出结果了？ 3. 你们都是用几的口诀算出结果的？ 4. 8的乘法口诀有几句，哪几句？ 24 32 40 48 56 64 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 二、学习新知，自主探究 5. 你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀 表示的意思吗？ 6. 谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？ 7. 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？ （一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀 二、学习新知，自主探究 8. 让我们来读读这8句口诀。 一八得八 8×1＝8 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 8×2＝16 8×3＝24 8×4＝32 8×5＝40 8×6＝48 8×7＝56 八八六十四 1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48 7×8＝56 8×8＝64 （一）借助主题图，自主探索8的乘法口诀 二、学习新知，自主探究 问题：1. 谁能不看着黑板背一背8的乘法口诀？　　　 2. 哪句口诀难记？以4×8＝32为例。 3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？ 小结：同学们用了不同的方法记忆4×8＝32这句口诀，其他的 口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。 连加算式 8＋8＋8＋8＝32 多8少8 3个8加1个8是4个8。 24＋8＝32 5个8减1个8是4个8。 40－8＝32 （二）发现规律，记口诀 三、学以致用，巩固口诀 1.用口诀：一个军乐队有8排，一排有8人。 ①你能提出数学问题吗？ ②该怎么解答呢？ （ ） （ ） （ ） 问题：计算这些题时你们用的是哪句口诀？ 24 （ ） （ ） （ ） （ ） 4×6＝24 6×4＝24 3×8＝24 8×3＝24 2×8＝16 8×2＝16 4×4＝16 三、运用口诀，巩固练习 16 2. 哪个乘法算式的积与 上的数相等，请写在 括号里。 问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 要求“花坛的一周长多少米”，你能列个算式吗？ 3. 花坛的一周长多少米？ 3. 算式里的8是怎么得到的？ 4. 为什么用乘法计算？ 5. 你是用哪句口诀计算出结果的？ 3×8＝24（米） 三、运用口诀，巩固练习 椭圆形花坛一周共摆放了8盆花，每两盆花之间都相隔3米。 问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 3. 要求“一共有多少个蘑菇”，怎样解答？ 4. 你是用哪句口诀计算出结果的？ 2. 根据这些信息，你能提出用乘法计算解决的数学问题吗？ 三、运用口诀，巩固练习 4. 4×8＝32（个） 一共有多少个蘑菇？