小学数学人教2011课标版二年级《认识锐角和钝角》学情分析.docVIP

锐角和钝角 【学习内容】数学课本二年级下册40页--42页。 【学习准备】三角板一套，小剪刀一把，一张白纸、铅笔2枝。 【学习目标】 1.学会辨认直角、锐角和钝角； 2.能用语言描述锐角和钝角的特征。 【学习重难点】 会辨认直角、锐角和钝角。 【自学指导】 1.仔细观察课件中海杨浦大桥的情境图，在这幅图中，你们能找出直角、锐角和钝角吗？ 2．锐角和钝角是一个什么样的角？它们与直角有什么关系？ 3．可以用什么判断锐角．直角和钝角？怎样判断？ 4．怎样画锐角和钝角？ 【自我检测】 （一）、我会填 １．角可以分为三种：（　　）角．（ 　）角和（ )角。 2.比直角大的是（ ）角，小于直角的是（ ）角，钝角比锐角（ ）。 (二)、同学们，你们能很快地说出下面各角的名称吗？ ? （ ） （ ） （ ） （三）、画一个锐角和一个钝角，并写出它们的名字。 【拓展延伸】 1、用学具制造角。 2、欣赏生活中的角。 3、指出主题图上的角，并做出判断。 【备用练习题】 1、我是小法官。（对的画√，错的画×） ?⑴锐角比直角小。 ( ) ⑵比直角大的是钝角。 ( ) ⑶锐角 直角 钝角。 ( ) ⑷所有的锐角都一样大。 ( ) ⑸所的的钝角都一样大。 ( ) ⑹所有的直角都一样大。 ( ) ⑺所有的锐角都比钝角小。（ ） 2、动脑筋： 分别说出钟面是1时整、4时整、9时整时时针和分针所成的角是什么角？先猜一猜，课下验证。 【课堂总结】 这节课我们认识了哪两位新朋友，它们有什么特点？