小学数学人教2011课标版二年级《搭配复习》教学设计.docVIP

《搭配》复习教学设计 修武县第三实验小学 杨姣 教学内容：人教版二年级上册第八单元复习。 学情分析： 在日常生活中，有很多需要用排列组合来解决的知识。如衣服的搭配、路线、乒乓球的比赛场次，彩票的中奖号码等等，作为二年级的学生，缺乏空间想象力，直接要学生来学习，显得非常空洞，也没有好的效果，但学生已有了一定的生活经验，因此在数学学习中注意安排生动有趣的活动，让学生通过这些活动来进行学习，经历简单的排列规律的数学知识探索过程，让学生在活动中探究新知，发现规律，从而培养学生的数学能力。 教材分析： “数学广角”是新课程标准实验教科书二年级上册开始新增设的一个单元，是在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。排列和组合的思想方法不仅在学生以后的实际生活中应用广泛，而且是学生学习概率统计的知识基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材，本教材在渗透数学思想方法方面做了一些努力和探索，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来。 教学目标： 1、通过复习让学生能区分清排列与组合，及其解决问题的方法。 2、培养学生有顺序地、全面地思考问题，感受数学与生活的紧密联系。 3、让学生感受数学与生活的紧密联系，以及用数学解决问题的意识。 教学方法：探究法、练习法、游戏法。 教学重点：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。 教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。 教学过程： 游戏导入，引出新课。 大家喜欢听故事吗？下面请大家和我一起来欣赏《田忌赛马》的故事。 好，故事讲诉了齐威王和田忌在赛马的故事，第一次：齐威王的上等马对田忌的上等马；齐威王的中等马对田忌的中等马；齐威王的下等马对田忌的下等马；由于齐威王的每个马都比田忌的强一点，结果齐威王获胜。第二次：齐威王的上等马对田忌的下等马；齐威王的中等马对田忌的上等马；齐威王的下等马对田忌的中等马；由于改变了搭配的顺序，结果田忌获胜了。 看来，搭配是一个很重要的知识，它可以帮助我们解决很多的生活问题。今天我们就来一起复习有关搭配的问题。板书课题:搭配。 主动探究，建构网络。 赛马的比赛结束了，可是故事还在继续。 1、简单排列的复习。 比赛结束后，田忌获胜了，田忌很是高兴，他决定让他的3匹马排成一排照相留念。你能找出几种不同的排法？ （1）请大家把自己的想法记录在作业纸上。 （2）让学生汇报自己的想法，并说一说自己的理由。 （3）你能举出和这个类别一样的例子吗？ 2、简单组合的复习。 齐威王比赛输了后心里很不服气，他决定让他的3匹马每天进行练习，每2匹马比一次，每天一共需要比赛几场？ （1）请大家把自己的想法记录在作业纸上。 （2）让学生汇报自己的想法，并说一说自己的理由。 （3）你能举出和这个类别一样的例子吗？ 3、两两组合复习。 一年过去了，齐威王和田忌又要举行赛马比赛，这次他两重新设定了比赛的规则，每人从自己的马中选一匹进行比赛，一共有几种不同的比赛方式？ （1）请大家把自己的想法记录在作业纸上。 （2）让学生汇报自己的想法，并说一说自己的理由。 （3）你能举出和这个类别一样的例子吗？ 联系生活，欣赏搭配。 搭配不仅帮助我们解决了数学问题，它在我们生活和大自然中也有广泛的应用，它的出现让我们的生活变得更加美丽、和谐。下面请大家和我一起欣赏搭配带给我们的精彩：一看到这幅图让我想起最近的雾霾的天气，雾霾的出现不仅影响我们的身体健康，而且还让我们的心情很不美，这幅图是在我们修武的青龙峡拍摄的，蓝天白云多么广阔的搭配呀！下面让我们带着这种愉悦的心情走进修武的云台山看看，瞧，青山绿水，多么惬意的搭配！红石峡，红石绿水，多么神奇的搭配！再走进宁城公园，看一到春天红花绿草，多么夺目的搭配！最后让我们走进五里源品尝一下松花蛋，看，晶莹剔透，多么美丽的搭配！搭配把我们的修武装扮的这样美丽，所以希望我们同学们做好修武的小使者，把修武的美景、美食，介绍给更多的人，让他们来感受搭配带给我们修武的美！ 板书设计： 搭配 谁都能坐第一 照相 列举法 做完第一就走 比赛 连线法