基于MOODLE的网络培训管理平台功能设计与实现-软件工程专业论文.docxVIP

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  • 2019-02-13 发布于上海
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基于MOODLE的网络培训管理平台功能设计与实现-软件工程专业论文.docx

基于MOODLE的网络培训管理平台功能设计与实现-软件工程专业论文

万方数据 万方数据 分类号 密级 UDC 注 1 学 位 论 文 基于 MOODLE 的网络培训管理平台功能设计与实现 杨 坚 指导培训教师姓名 周小佳 教 授 电子科技大学 成 都 王电钢 高 工 四川省电力公司 成 都 申请专业学位级别 硕士 专业学位类别 工 程 硕 士 工程领域名称 软 件 工 程 提交论文日期 2011.09 论文答辩日期 2011.11 学位授予单位和日期 电 子 科 技 大 学 答辩委员会主席 评阅人 2011 年 月 日 注 1:注明《国际十进分类法 UDC》的类号 独 创 性 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作 及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方 外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为 获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与 我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的 说明并表示谢意。 签名: 日期: 年 月 日 论 文 使 用 授 权 本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文 的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘, 允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全 部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描 等复制手段保存、汇编学位论文。 (保密的学位论文在解密后应遵守此规定) 签名: 导师签名: 日期: 年 月 日 摘要 摘 要 随着教学培训信息化改革的推进和计算机的普及,在网络环境下进行企业培 训教学培训已成为可能,目前网络化的在线学习平台系统已经达到鼎盛时期。网 上在线教学培训与传统教学培训相比提供了更广阔的视野,同时也提高了学习的 质量。但传统的 E-Learning 平台不能提供教育中所需要的灵活性,表现在平台是 集中式的、只能提供预先定义好的课程内容。 目前流行的 Moodle(Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) 作为一个功能强大,源代码开放的一个在线学习平台系统,并且还在不断的更新 换代。培训教师可以根据自己的不同需求来添加删除板块或插件,来制定其课程 形式,从而实现培训员工与培训教师的互动式教学培训。 本文先通过对 Moodle 课程教学培训平台的功能进行研究,简要阐述了 Moodle 特有的特征,然后对 Moodle 进行评价。通过提到的 Moodle 的一些功能简要说明 Moodle 的一些不足,了解了 Moodle 课程教学培训平台的基本操作和所有功能,对 Moodle 系统中的数据库进行了详细的分析,发现了该教学培训平台的缺陷与不足, 在 Moodle 原 有 系 统 上 进 行 二 次 开 发 , 开 发 架 构 均 采 用 了 LAMP(Linux+Apache+MySQL+PHP)的开发组合,LAMP 开发组合中各个组成部分 均为开源软件,灵活性好,容易进行个性化的开发。本文对 Moodle 平台缺乏的题 库管理功能及课程历史数据管理功能进行了扩充,分析了题库管理功能的整体框 架和功能需求,对参与的用户及其可使用功能进行了规划设计,并基本实现了各 基本功能,满足了培训教师的实际需求,并对 Moodle 现有课程管理板块中添加了 历史数据管理功能,便于培训教师使用归档数据,同时也便于从整体上掌握培训 员工的基本情况和教学培训的基本规律,更好的提高教学培训质量和效率。 关键词: Moodle,LAMP,PHP,网络学习,在线培训管理系统 I Abstract Abstract Along with the development of teaching and training information reform and the popularization of computers, it’s possible to offer corporate training and teaching via network right now, and network online E-learning platform system has reached its prime time. Compared with conventional teaching and training, online teaching and training can provide wider vision, and it can improve learning efficiency. But conventional E-learni

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