小学数学人教2011课标版二年级二年级混合运算第二课时.docxVIP

第2课时 混 合 运 算（例2） (有乘除法又有加减法) 叶立伦 【教学内容】 二年级数学下册第五单元混合运算例2（教材第48页内容）。 【教学目标】 1.通过“跷跷板乐园”的情境，探索“先乘除，后加减”的运算顺序，用脱式正确计算。 2.在实践活动中，提高学生提出问题和解决问题的能力。 3.在解答问题的过程中，培养学生学会用数学思想解决问题的能力。 【重点难点】 1.掌握“先乘除、后加减”的运算顺序。 2.理解“先乘除，后加减”的算理。 【教学过程】 【复习导入】 说出下列每道算式计算的第一步。 6×3÷9 75-20+16 35÷7×4 28+12-30 同级运算总是按从左到右的顺序进行计算。 观察下面两个算式与前面学过的算式有什么不同？ 14+3×6 83-14÷2 加法和乘法一起，减法和除法一起，那这种算式又是按什么顺序计算的呢？今天我们就来学习这种算式的方法。 【情景导入】 （1）同学们，今天我们一起去跷跷板乐园逛逛，看看会有一些什么收获。 （2）看教材第48页图，说一说跷跷板乐园一共有多少人。（3个跷跷板，每个坐了4人，边上围观了7个同学。） （3）小组讨论：怎样算出一共有多少人？ 求玩跷跷板的人数可让学生应用不同的方法计算。 4×3=12 或 2×6=12 （4）小结：从同学们计算