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五年级下学期语文学习计划 　　五年级下学期语文学习计划　　一、指导思想：　　1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。　　2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力，让每个学生考出好成绩。　　二、学生情况分析:　　本班共有学生50名，其中男生25名，女生25名。从整体看，优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在复习阶段还要对他们多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给复习方法，使他们能和大家一起快乐学习，弥补平时学习漏洞，以求共同进步。　　三、语文知识复习总目标：　　(一)汉语拼音目标　　继续复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音，阅读。　　(二)识字与写字目标　　1、复习本册认识的200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。　　2、复习使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。　　(三)阅读目标　　1、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。　　3、复习初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情的方法。　　4、复习略读的方法，粗知文章大意。　　5、复习并积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，复习复述课文。　　6、在复习期间继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。　　(四)口语交际目标　　三年级下册语文计划　　复习学生能逐步清楚明白地讲述一件事情。　　(五)习作目标　　复习学生能不拘形式地写下见闻、感受和想象。并将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。　　四、复习重点　　1、正确书写、默写生字词。　　2、朗读、背诵课文。　　3、阅读训练。　　4、习作练习。　　五、复习方法:　　在复习过程中不仅要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，还要进行扎实有效的复习，帮学生理清思路，掌握重点、难点，理解所要把握的内容。为此主要分以下三步走：　　(一)全面、系统地复习：　　1、掌握本册书所学生字新词，并能熟练理解运用。　　2、能熟练背诵并默写本册书所要求片断。　　3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等等。　　4、能写清一件事和写一种动物等等，并能初步做到重点突出，具体生动。　　5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。　　6、掌握把字句和被字句，会准确转换。　　7 、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。　　(二)重点、综合地复习：　　这一点一定要抓住重点和关键，以点带面。同是要增加练习，但要精选，从而能举一反三、解类旁通，要在准确、规范，熟练上下功夫。　　(三)调整、巩固地复习：　　利用较短时间，以学生自主复习为主，自己查漏补缺。　　六、复习措施：　　1、注意实效性，注意方法的渗透指导，避免过多的题目训练。　　2、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。　　3、 重视积累和总结日常生活中学习的生词、句子等基础知识，夯实基础。　　4、复习中要实中求活，让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。　　5、 把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。　　6、 改进对学生评估，错了自己订正可以加分，促使学生检查、分析错误，不断提高。　　7、 积极辅导差生，让基本的大纲要求必须100%的实现达到。出一些富有思考的题，让学习较好的学生达到满足。　　三年级下册语文计划(二)　　一、复习目标　　1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。　　2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，传授给他们一定的方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。　　3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。　　4、讲练结合、精讲精练，减轻负担、提高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。　　5、面向全体、不失时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。　　二、复习内容　　1、字：300个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认200个生字。能比较熟练地运