中班音乐教案,秋天.docx

中班音乐教案,秋天 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班音乐教案,秋天 篇一：秋天音乐教案 小班音乐活动：秋天 活动目标 1、感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌词，学唱歌曲。 2、在观察落叶的基础上，通过教师、同伴的启发，尝试创编树叶飞舞的不同姿态。 3、体验与教师、同伴扮演角色进行互动所带来的乐趣。 活动准备： 1、幼儿围坐成半圆形 2、落叶视频 3、音乐磁带、录音机，投影仪。 活动过程： 一、 视频导入，引起兴趣。 二、 创编树叶飞舞的动作 1、师引导幼儿自由尝试用身体动作表现树叶飞舞的姿态，师播放秋风1 2、请个别幼儿上台表演，师出示相应图，引导幼儿看图跟着幼儿用身体动作模仿 3、请创编出不同动作的幼儿上台展示，并引导全体幼儿学习 4、师带领幼儿看图示练习小树叶飞的不同样子。 三、 学习歌曲，感受歌曲旋律与歌词，并将创编树叶飘落的动作表演到歌曲中。 1、 师清唱歌曲，引导幼儿整首欣赏 2、 倾听后提问：你听到了什么？ 3、再次倾听歌曲后轻声学唱 4、 师引导幼儿看图边做动作边唱歌曲三遍 5、 引导幼儿再次创编小树叶的另外飞舞动作，创编好后引导幼儿用新创编的动作边唱边表演 四、结束活动 放歌曲引导幼儿跟着音乐边唱边飞舞出教室 篇二：幼儿园中班音乐活动：秋天的孩子爱唱歌 幼儿园中班音乐教案：秋天的孩子爱唱歌教学目标： 1、 在感受歌曲的欢快节奏的基础上，通过情绪、声音的变化学习有感情地、连贯地演唱。 2、 能够在歌曲的感染下情绪愉快的参加活动。 能够在原有的节奏基础上对歌曲进行简单的局部的创编。 教学内容分析： 歌曲的选择是根据主题活动《秋天的画报》来的。这首歌曲节奏比较活泼，能够很快的感染幼儿的情绪，激发幼儿学唱歌曲的兴趣。歌词内容比较形象，选择了幼儿常见的秋天的动植物的变化，便于幼儿记忆歌词。整首歌曲共8个小节，因此，幼儿能够较快的完整的唱出歌曲。 在前面的3个小节重复的句式，相同的节奏可以让幼儿对歌曲进行创编。 活动准备： 1、 会根据音乐《庆丰收》进行韵律活动。 2、 各种动物劳作的场景的图片。 教学过程： 一、开始部分 1、 播放音乐《庆丰收》，进行韵律活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 2、 师：你们知道秋天的时候，动物、植物有什么变化吗？我们可以干些什么事情吗？ 引导幼儿说出秋天的变化，秋天人们在忙些什么？ 二、学习歌曲 1、教师有表情地弹唱歌曲，幼儿欣赏。 师：今天老师教你们唱一首歌，歌的名字叫《秋天的孩子爱唱歌》。 教师弹唱歌曲，幼儿欣赏。 2、 通过提问，帮助幼儿记忆歌词内容。 师：谁来说一说，秋天的落叶爱什么？秋天的蚂蚁爱什么？秋天的果实爱什么？秋天的孩子爱什么？啦啦啦……？你的歌声最……？啦啦啦……？我的歌声最……？ 3、 教师教幼儿按照音乐的节奏念出歌词。 4、 教师再次弹唱歌曲，幼儿跟唱。 师：现在再来听老师唱一遍，请会唱的小朋友跟着老师一起来轻轻遍。 5、 教师弹奏歌曲，幼儿学唱歌曲。 开始教师予以范唱，后根据幼儿学习情况逐步减弱音量直至退出。请个别幼儿上来演唱。师：现在请小朋友跟着老师一起用很好听的声音唱。师：现在老师想请唱的好听的小朋友上来唱给大家听。 三、给歌曲的前三小节进行简单的创编。 1、提供幼儿创编的对象，进行单句歌词的创编。 师：秋天到了，大地发生了变化，小动物们在干什么呢？ （教师出示几种常见动物在劳作的图片给幼儿） 幼儿根据图片回答老师提问： 例如有秋天的什么？秋天的孔雀爱干什么？ 秋天的小猴爱干什么？秋天的松鼠爱干什么？等等。 2、 教师示范演唱创编内容 师；秋天，这些小动物们忙得这么辛苦，我们就把它们放到歌词里，好不好？先听老师把什么动物放到歌曲里了。 教师示范创编内容，幼儿欣赏。 3、 教师弹奏，幼儿自己试着加入自己创编的内容。 4、 请个别幼儿上来表演自己创编的歌曲。 四、结束部分 师：今天你们快乐吗？（幼儿回答） 让我们来用一种快乐的方式唱歌吧，请你们围成圆圈，手拉着手来演唱歌曲。 五、活动的延伸 在平时的区角游戏和音乐游戏的时间，可以提供幼儿更多的创编歌曲的素材，给幼儿更多发挥的空间。 篇三：小班音乐教案——秋天 小班音乐教案——秋天 小班音乐教案——秋天 ［活动目标］ 1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。 2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。 ［活动准备］ 乐器若干；音乐带；树叶头饰 ［活动过程］ 一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。 二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。 1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。 2、用乐器边伴奏边演唱。 3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。 三、听音想象模仿动作。 老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿