苏教版国标本六年级下册复习数的认识练习1.pptVIP

写出下面各数 十五万四千 四十三万二千零八 九亿零六十万九千 写数法则： 从最高位起，一位一位地往下写，哪一位上1个单位也没有，就写0占位。 数的认识总复习（2） 51700 890200 71898 1765200 3.整数的读法和写法 读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和万级的要读出级名. 读数时,每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个0或连续几个0都只读一个0. 8000406000读作: 写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0 六亿八千四百五十二万八千五百六十三. 684528563读作: 八十亿零四十万六千. 1、自然数怎样读呢？怎样写呢？ 2、怎样把一个自然数改写成用“万（或亿）”作单位？ 3、怎样把一个自然数精确到“万（或亿）”位？ 读出下面各数 58 0000 0000 28 9000 0000 把这些数改写成用”亿“作单位 12.数的改写 一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数.有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的尾数,写成近似数. 写成用“万”作单位的数是( ) 把235800改写成用“万”作单位的数是( ) 235800省略万位后面的尾数约为( ) 把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位 小数是( ) 4.62975保留两位小数是:( ) 4.62975保留三位小数是:( ) 7645万 23.58万 24万 345.63亿 4.63 4.630 把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，只要把小数点移到相应数位的后面，再加上“万”字或“亿”字。 求一个数的近似数时，要先找到相应数位上的数，再用“四舍五入”法舍去该数位后面的尾数。 数的认识总复习（2） 读出下面各数 51 2930 0000 34 9000 0500 19 8020 0000 把这些数精确到”亿”位 4.四舍五入法 求一个数的近似数,要看尾数的最高位上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍去;如果尾数最高位上的数是5或大于5,就把尾数舍去后,要向它的前一位进1. 猜一猜 □里面可以填哪些数： 9□875≈10万????????????? 39□0000000≈39亿 数的认识总复习（2） 5.整数大小的比较 比较两个多位数的大小,首先看它们位数的多少,位数较多的数较大; 如果两个数的位数相同,那么首先看最高位,最高位上的数较大的,这个数就大; 如果最高位相同,则左边第二位上的数较大的,这个数就大…… （1）一天，沈阳市的最低气温是零下7摄氏度，记作（ ）℃； 上海市的最低气温是零上5摄氏度，记作（ ）℃。 （2）3人合吃一个西瓜，平均每人吃了（ ）个； 小明身高147厘米，记作（ ）米。 （3）一根一米长的绳子，用去 米，还剩（ ）米； 用100粒种子做发芽试验，有13粒未发芽，发芽率是（ ） 71 100 -7 5 1.47 . 87% 先填空，再读一读。 6.小数 把整数“1”平均分成10份,100份……这样的一份或几份分别是十分之几,百分之几……可以用小数表示. 小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一;第二位是百分位,计数单位是百分之一…… 小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最小的计数单位. 小数部分有几个数位,就叫做几位小数. 如: 记作:0.1 记作:0.08 1 1 0 8 100 7.小数的读法和写法 读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个数位上的数字. 写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字. 如 45.469 读作: 四十五点四六九 8.小数的性质 小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变. 运用小数的性质,可以在小数末尾添上0. 3.5=3.50 也可以把小数化简. 3.500=3.5 先填单价，再计算。 先填单价，再计算。 总价=单价×数量 单价=总价÷数量 数量=总价÷单价 路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 总量=效率×时间 效率=总量÷时间 时间=总量÷效率 9.小数点数位移动引起小数大小的变化