英语人教版三年级下册unit6 A lets learn.docxVIP

Unit 6 how many ? Lesson 1 教学目标：能听，说，读11到15的英文单词。 教学重点：英文11和12的正确发音 教学准备：多媒体课件，课本 教学过程： 一、?热身、复习?(Warm-up/Revision) 教师播放第一册Unit?6A部分Let’s?sing?“Ten?Little?Candles?Dance”的录音，让学生跟唱。教师在学生唱歌的过程中用蜡烛图片或实物做演示。 二、呈现新课?(Presentation)1．教师让学生猜一猜手中有多少蜡烛的图片：How?many?candles??学生猜完后，教师把图片贴到黑板上，边贴边让学生大声数出来。教读单词：eleven。　 2．教师依次增加黑板上蜡烛的数量，并询问学生：How?many?candles?can?you?see?让学生用I?can?see…?candles.来回答。同时教师教学生twelve,?thirteen,?fourteen,?fifteen。 3．教师在黑板上贴出写有11－15英文单词的气球，让学生认读单词。 4．让学生把教师所给出的数字11－15贴到黑板上与之相应的气球下面。5．教师出示1－15的单词卡，打乱顺序让学生认读。6．找15个学生到前面各选择一个单词卡，然后按顺序排列。7．教师放本部分录音，让学生跟读单词。 三、趣味操练?(Practice)1．报数：Let’s?play部分可结合学生平时上体育课的要求，请两小组的学生上台，先要求学生排好队（Line?up），然后要求他们大声报数1－15（Count?from?1-15）。依次请各小组上台，比一比看哪一组排队快、静、齐，报数响亮、准确。也可在全班范围进行1－15的报数比赛，训练学生的快速反应能力。2.猜算式：教师拿出事先准备好的纸条，?向学生 HYPERLINK 展示写有和的英文数字，让学生猜另一面的算式，猜对的可为本组赢一分。????3.教师用英文报算式，学生快速说出和，并请最先说出答案的学生将算式用数字形式写在黑板上。在单词卡中用相应的单词贴在和的位置上。 Homework: 用11到15的英文单词描绘生活中的和数字有关的内容。 反思：趣味操练的时间有点长，前面基础知识部分应该多用点时间。