人教版高中化学选修4 第1章第1节 化学反应与能量的变化(第1课时) 名师公开课省级获奖课件(27张).pptVIP

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人教版高中化学选修4 第1章第1节 化学反应与能量的变化(第1课时) 名师公开课省级获奖课件(27张)

高中·化学 高中·化学 高中·化学 高中·化学 高中·化学 第一章 化学反应与能量 第一节 化学反应与能量的变化 第1课时 焓变 反应热 【新课导入】 自动加热饭盒在需要加热时,取一包发热粉倒入加热盒内,把饭盒按入加热盒,从旁边的缝中注入少量清水,在几分钟内就可使食品达到80 ℃。同学们你能解释其中的原理吗?你能设计实验检验发热粉的成分是什么吗? 【课标要求】 1.了解化学反应中能量转化的原因,能说出常见的能量转化形式。 2.了解反应热和焓变的含义,举例说明化学能与热能的转化。 知识探究 梳理知识·点拨方法 1.化学反应的基本特征 一是物质发生了变化,二是能量发生了变化。 探究点一 焓变、反应热的产生原因 断裂 吸收 形成 放出 ?思考1? 是不是所有的化学反应都有能量的变化?为什么? 提示:是。原因是能量的变化与键能有关,反应物的键能之和与生成物的键能之和是不相等的。 2.焓变与反应热的关系 (1)焓:是与内能有关的物理量,符号用H表示。 (2)焓变:在恒压条件下,化学反应过程中的热效应。是生成物与反应物的焓(H)值差,决定了某一化学反应是吸热反应还是放热反应。其符号 ,常用单位 。如H2(g)+Cl2(g) 2HCl(g) ΔH=-184.6 kJ/mol。 ΔH kJ/mol(或kJ·mol-1) (3)反应热:一定条件下,化学反应过程中 的热量。 (4)两者之间的关系: 条件下的反应热等于焓变。 吸收或放出 恒压 ?思考2? 决定焓变(ΔH)正、负及影响焓变大小的因素有哪些? 提示:决定焓变正负的因素:反应物与生成物焓的相对大小。 影响焓变大小的因素:①参加反应的物质的物质的量的多少;②反应体系中物质的聚集状态;③反应的温度和压强。 名师点拨 理解反应热、焓变的注意问题 1.反应热描述的是一定温度和压强下的化学反应前后的热量变化。 2.任何化学反应都有反应热,不存在不发生能量变化的化学反应。 3.催化剂不改变反应的焓变。 4.ΔH的单位中的“ mol-1”不能理解为每摩尔反应物或生成物,应理解为“每摩尔反应”。 5.焓是物质固有的性质之一,不能进行测量,但焓变(即反应热)可以直接测量。 过关演练 巩固知识·提升能力 1.下列关于反应热和焓变的说法正确的是(   ) A.反应热就是反应中放出的热量 B.任何条件下,化学反应的焓变都等于化学反应的反应热 C.一个化学反应中,当反应物的总能量大于生成物的总能量时,反应放热,ΔH为“-” D.一个化学反应中,生成物总能量小于反应物的总能量时,反应吸热, ΔH为“+” 解析:反应热也指反应中吸收的热量,A错误;恒压条件下的反应热才等于焓变,B错误;在反应中生成物比反应物所具有的总能量少反应放热,反之吸热,C正确,D错误。 C 2.(2017·山东沂水一中月考)关于反应的焓变,下列说法正确的是(   ) ①焓是一个物理量,它描述的是物质所具有的能量 ②焓变是指1 mol物质参加反应时的能量变化 ③反应物总焓大于生成物的总焓时,反应热ΔH0 ④在等压条件下进行的化学反应,反应前后物质的焓变等于该反应的反 应热 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ D 解析:①焓是与物质内能有关的物理量,正确;②焓变与参加反应的物质的物质的量有关,反应物的量越大则焓变绝对值越大,错误;③反应物的总焓大于生成物的总焓时,反应放热,ΔH0,错误;④恒压条件下的反应热等于焓变,正确。 3.在下列反应中,生成物的总焓大于反应物的总焓的是(   ) A.氢气在氧气中燃烧 B.铁丝在氧气中燃烧 C.硫在氧气中燃烧 D.焦炭在高温下与水蒸气反应 D 解析:A、B、C均为放热反应,ΔH0,说明它们的反应物的总焓大于生成物的总焓,多余的能量以热量的形式放出,而D为吸热反应,正好相反,符合题意。 知识探究 梳理知识·点拨方法 1.微观角度——化学键的变化 探究点二 吸热反应与放热反应的判断 若Q1Q2,ΔH 0,反应 能量,为 反应; 若Q1Q2,ΔH 0,反应 能量,为 反应。 吸收 吸热 放出 放热 2.宏观角度——反应物与生成物能量的相对高低 放热 吸热 ?思考? 你能列举常见的放热反应和吸热反应吗? 提示: (1)常见的放热反应 ①绝大多数化合反应;②所有的燃烧反应;③酸碱中和反应;④活泼金属与酸或水的反应;⑤部分特殊反应,如铝热反应、过氧化钠与水或CO2的反应、氨的催化氧化等。 (2)常见的吸热反应 ①绝大多数分解反应;②铵盐与

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