小学数学人教2011课标版二年级《有余数的除法练习课》.docVIP

教学内容 《有余数的除法》 课时 1 课型 练习课 教学 目标 知识技能目标：在解决问题的过程中，学生能熟练运用“表内除法”进行有余数的除法求商。 智力能力目标：学生能在解决问题的过程中感受并应用“余数一定比除数小”。 情感态度目标：学生能在学习中体验到成功的喜悦，增强学生学好数学的信心。 重点 难点 教学重点：能熟练运用“表内除法”进行有余数的除法求商。 教学难点：感受并应用“余数一定比除数小”。 教具 学具 学生准备学具小棒，教学PPT 教 学 过 程 （一）出示例题，宣布练习内容 1. 2. （二）尝试解答，归纳总结方法【模板一：我的探究】 1.尝试解答，集中反馈 2.引导总结，归纳方法 3.质疑问难，加深理解 （三）综合训练，巩固运用【模板二：我的应用】 1.单项练习：完成《南方新课堂》P27第6题 2.综合练习：完成《南方新课堂》P27第7题 3.思考练习：完成《南方新课堂》P27第8题 （四）练后讲评，融会贯通： 在进行有余数的除法计算时，我们可以从除数和被除数迅速判断可以运用的“表内乘法口诀”，再通过“余数一定不能比除数大”这一定律验证。 （五）布置作业 坚持每天熟背“表内乘法口诀”，帮助提高计算准确率。 板书 设计 有余数的除法 发现数学信息 表内乘法求商 余数一定比除数小 教学 反思 【后记】