2017春人教精通版英语四下Unit 1《Welcome to my new home》（Lesson 2）教学设计.docVIP

Lesson2 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分通过设置Kate继续在Li Yan家参观的真实场景，引出要学习的目标语言There is ...There are ...等语句，询问或叙述某处有什么东西。教师可以运用听录音、图片展示、情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够在生活情景中运用这些功能语句进行交际，并培养学生之间友好相处、团结友爱的好品质。 主要目标语言： Look at the living room. There is a TV. There are two sofas. 2. Just read and write 本部分用图文对照的形式呈现新词语，要求学生能够听、说、认读living room, armchair, sofa和TV，能够听、说、读、写TV, ball, kite，并能在四线格中规范书写；进一步巩固询问及表达某处有什么东西的功能句：There is ...和There are ...，并把词汇融入句子中进行学习、操练。 3. Let’s chant 本部分设计了一个歌谣活动，让学生进一步巩固本课主要目标语There is ...和There are ...和相关词汇，同时提高学习英语的兴趣。 二、课前准备 1. 准备一些家具图片或其他评价标志，奖励课堂上表现出色的学生。 2. 准备