寻觅秋天的踪迹.pptVIP

* 教师寄语 人，一定要学会坚强，即使有一天坚强被现实击破，也要带着坚强的碎片继续狂奔。 学科素养 训练内容：分享读书感悟 训练目标：培养学生阅读思考能力 训练要求： 1、向同学介绍自己所读书目或喜欢篇章,清楚明白。 2、能够说出自己的感悟，有自己的见解。 1、以“秋天”为话题，积累关于秋天的俗语、谚语和关于秋天的诗词名句，注重文化积累，提高文化素养。 2、学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养将描写与抒情相结合的语言表达能力。 3、通过寻觅秋天的踪迹，发现秋天的乐趣，认 识大自然的美，培养初步的自然欣赏与艺术欣赏的能力。 学习目标 《诗经·豳(bīn)风·七月》曰：“五月斯螽（zhōng）动股，六月莎鸡振羽。七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。” 《说文》曰：“秋，禾谷熟也。”即庄稼成熟，代表收成。 第一篇章：赏秋韵 秋天是丰收的 秋天是热烈的 秋天是多彩的 张晓风说：春天是一则谎言，饰以软风，饰以杜鹃。春教人迷醉，一夜东风，花开欲燃，轰轰烈烈地开了。一宵冷雨，残红满地，又轰轰烈烈地谢了。刹那芳华，如此的短暂，又常常教人顿生伤感。总之，春是过于喧嚣浮躁了。而秋有一种清气，天高云淡，五谷丰登，是沉淀以后的繁华，更是春的延续，春的果实。如果说春是一个花枝招展的明媚少女，秋则是一个雍容大气的娴雅妇人，是《诗经》里的硕人。 第二篇章：寻秋迹 比一比，谁更了解秋天 1、气象工作者研究的物候学标准是：炎热过后，五 天平均气温稳定在 度以下时就算进入了秋季，低 于 度时秋季结束。 2、秋季的节气有 、 、 、 、 、 。 3、秋季的节日有 、 、 、 。 4、秋天的别名 、 。 22 10 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 七夕 中秋节 重阳节 国庆节 金秋 三秋 养生小贴士 秋季饮食应遵循“养阴防燥”的原则，饮食宜滋润多汁，主要以养肺为要，常进食银耳、甘蔗、燕窝、梨、芝麻、藕、菠菜、乌鸡、猪肺、蜂蜜、芝麻、核桃、糯米粥等养阴润燥的食材。其次，应减少味辛的食物，增加味酸食物，以养肝气，像葱姜蒜、韭菜、辣椒等不宜多食，在此基础上可多食用一些酸味 食物，以补肝气，如：苹果、石榴、葡萄、芒果、 柚子、柠檬、山楂、番茄、荸荠等。烹调方法以 蒸煮炖为主。 第三篇章：品秋意 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 —— 三国魏 曹丕《燕歌行》 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间 ——南唐·李璟《浣溪沙》 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 ——唐 李白《秋登宣城谢脁北楼》 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归 ——西汉 刘彻《秋风辞》 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。 绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱 。 ——宋 杨万里《秋凉晚步》 和你分享 共同积累 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 ——唐 刘禹锡《秋词》 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 ——唐 王勃《滕王阁序》 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜 ——唐 王昌龄《长信秋词》 不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。  ——唐 孟浩然《初秋》 皎洁青苔露，萧条黄叶风。 —— 唐 张九龄《秋夕望月》 和你分享 共同积累 *