小学数学人教2011课标版三年级长方形与正方形周长复习.docVIP

皈山小学数学组集体备课用纸 （定稿） 课 题 《长方形和正方形的周长复习课》 主备人 周向群 上课时间 12.22 课 型 复习课 课 时 1 审 核 学 习 目 标 1.梳理本单元的知识点，巩固长方形和正方形的周长意义和计算方法。 2．熟练运用长方形和正方形的周长计算公式解决实际问题。 3.培养仔细、规范，认真思考等良好的数学学习习惯。 学 习 重 点 巩固周长概念，会用长方形和正方形的周长计算公式解决实际问题。 学 习 难 点 在变化中发现不变的方法和规律。 教学过程 建议 一、梳理知识： 1.长方形和正方形有哪些特征？ 2.什么叫周长？ 3.长方形和正方形的周长计算公式？ 4.不规则图形的周长是用什么方法计算？（例如:一片树叶的周长） 对本单元的知识点进行梳理，巩固本单元的概念和公式。 二、复习运用： 第一关：口算下列各图形的周长 长方形： 1．长12厘米，宽8厘米，周长是多少厘米？ 2．长8分米，宽4分米，周长是多少分米？ 3．长20米，宽10米，周长是多少？ 正方形： 1．边长是5米，周长是多少米？ 2．边长是7分米，周长是多少分米？ 第二关： 1.一个长方形花坛，长12米，宽8米，围着这个花坛走5圈，要走多少米？ 2．一段长80厘米的铁丝围成一个最大的长方形，这个长方形的长是12厘米，宽是多少厘米？ 第三关： 一根铁丝，可以围城一个长12cm、宽是8cm的长方形，如果把这根铁丝围城一个正方形，正方形边长是多少？ 第四关： 6厘米 8厘米 6厘米 8厘米 拓展： 第五关： 1.用12个边长1厘米的小正方形怎样拼成一长方形呢？每个长方形的周长是多少？ 2.用两个长为5厘米，宽为3厘米的长方形拼成一个大长方形，有几种拼法？周长各是多少？ 口答周长，让学生熟练长方形和正方形的周长计算方法。 解决实际问题，加深学生对周长意义的理解，巩固学生对计算公式的运用和变化，提高学生的解决问题的能力。 用一根铁丝沟通长方形和正方形周长的关系，让学生体会变化中的不变。 这一组题目是对不规则图形的周长计算，让学生通过移动和转化变成规则图形，然后进行周长的计算。让学生掌握这种转化方法的运用。 通过操作，让学生发现周长的变化规律，当长与宽两个数越接近时，周长就越小。 通过拼图让学生掌握拼长方形方法不同，周长也不同。 五、小结： 今天你有什么收获？你们做这样的题是不是很有兴趣？