人教版高中化学选修5 第一章第一节 认识有机化合物 名师公开课省级获奖课件 (共73张).ppt

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人教版高中化学选修5 第一章第一节 认识有机化合物 名师公开课省级获奖课件 (共73张)

可以看作醇类的是 酚类的是 羧酸类的是 酯类的是 3. 下列物质有多个官能团 3. 下列物质有多个官能团 可以看作醇类的是 酚类的是 羧酸类的是 酯类的是 BD ABC BCD E 4. 以下化合物有几种官能团? 3种 4. 以下化合物有几种官能团? ⒀ ⒁ ⒂ ⒃ CH3 课堂练习1:按碳架对下列化合物进行分类 O O ⒀ ⒁ ⒂ ⒃ CH3 课堂练习1:按碳架对下列化合物进行分类 脂环化合物 链状化合物 芳香化合物 课堂练习2:指出下列各物质所属的类别 课堂练习2:指出下列各物质所属的类别 烷烃 卤代烃 醇 醛 羧酸 酯 课堂练习3:按官能团对下列化合物进行分类 HCHO HCOOCH2CH3 CH2=CH-COOH -OH HO- -C2H5 -COOH 课堂练习3:按官能团对下列化合物进行分类 HCHO HCOOCH2CH3 CH2=CH-COOH -OH HO- -C2H5 -COOH 醛 酯 羧酸 酚 芳香烃 羧酸 二、按官能团分类 CH3CH2OH、CH3COOH性质不相同的原因 二、按官能团分类 决定化合物特殊性质的原子或 原子团 CH3CH2OH、CH3COOH性质不相同的原因 二、按官能团分类 官能团 决定化合物特殊性质的原子或 原子团 CH3CH2OH、CH3COOH性质不相同的原因 二、按官能团分类 官能团 决定化合物特殊性质的原子或 原子团 烃的衍生物 烃分子中的氢原子被其他原子或原子团所取代而衍生出一系列新的化合物 CH3CH2OH、CH3COOH性质不相同的原因 区别下列物质及其官能团 —OH —CH2OH —OH —CH3 区别下列物质及其官能团 “官能团”都是羟基“ – OH ” 共同点: —OH —CH2OH —OH —CH3 羟基(-OH)直接连在苯环上 区别下列物质及其官能团 “官能团”都是羟基“ – OH ” 共同点: —OH —CH2OH —OH —CH3 羟基(-OH)连在链烃基的碳原子上 羟基(-OH)直接连在苯环上 区别下列物质及其官能团 醇: 酚: “官能团”都是羟基“ – OH ” 共同点: —OH —CH2OH —OH —CH3 羟基(-OH)连在链烃基的碳原子上 区别下列物质及其官能团 “官能团”都是羟基“ – OH ” 共同点: —OH —CH2OH —OH —CH3 酚 羟基(-OH)直接连在苯环上 醇: 酚: 羟基(-OH)连在链烃基的碳原子上 酚 醇 区别下列物质及其官能团 名称 官能团 特点 醛 酮 羧酸 酯 区别下列物质及其官能团 名称 官能团 特点 醛 酮 羧酸 酯 醛基 -CHO 区别下列物质及其官能团 名称 官能团 特点 醛 酮 羧酸 酯 碳氧双键上的碳有一端 必须与氢原子相连。 醛基 -CHO 区别下列物质及其官能团 名称 官能团 特点 醛 酮 羧酸 酯 碳氧双键上的碳有一端 必须与氢原子相连。 醛基 -CHO 羰基C=O 区别下列物质及其官能团 名称 官能团 特点 醛 酮 羧酸 酯 碳氧双键上的碳有一端 必须与氢原子相连。 碳氧双键上的碳两端 必须与碳原子相连。 醛基 -CHO 羰基C=O 区别下列物质及其官能团 名称 官能团 特点 醛 酮 羧酸 酯 碳氧双键上的碳有一端 必须与氢原子相连。 碳氧双键上的碳两端 必须与碳原子相连。 醛基 -CHO 羰基C=O 羧基 -COOH 区别下列物质及其官能团 名称 官能团 特点 醛 酮 羧酸 酯 碳氧双键上的碳有一端 必须与氢原子相连。 碳氧双键上的碳两端 必须与碳原子相连。 碳氧双键上的碳一端 必须与-OH相连。 醛基 -CHO 羰基C=O 羧基 -COOH 区别下列物质及其官能团 名称 官能团 特点 醛 酮 羧酸 酯 碳氧双键上的碳有一端 必须与氢原子相连。 碳氧双键上的碳两端 必须与碳原子相连。 碳氧双键上的碳一端 必须与-OH相连。 醛基 -CHO 羰基C=O 羧基 -COOH 酯基 -COOR 区别下列物质及其官能团 名称 官能团 特点 醛 酮 羧酸 酯 碳氧双键上的碳有一端 必须与氢原子相连。 碳氧双键上的碳两端 必须与碳原子相连。 碳氧双键上的碳一端 必须与-OH相连。 碳氧双键上的碳一端 必须与-OR相连。 醛基 -CHO 羰基C=O 羧基 -COOH 酯基 -COOR 注意: 注意: 1. 一种物质按不同的分类方法,可以 属于不同的类别 注意: 1. 一种物质按不同的分类方法,可以 属于不同的类别 2. 一种物质具有多种官能团,在按官能 团分类时可以认为属于不同的类别 注意: 1. 一种物质按不同的分类方法,可以 属于不同的类别 2. 一种物质具有多种官能团,在按官能 团分类时可以认为属于不同

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