人教版高中化学选修5 第一章第一节 有机化合物的分类 名师公开课省级获奖课件（43张）.pptVIP

知识归纳总结： 1．取代基与官能团 取代基 官能团 区别 有机物分子里含有的原子或原子团 决定化合物特殊性质的原子或原子团 联系 “官能团”属于“取代基”，但“取代基”不一定是“官能团”，如甲基(—CH3)不是官能团 2．取代基与根 D．如果该物质分子中的双键都可发生加成反应，则1mol Penguinone能与3mol H2反应 典例 2 B A．Penguinone的分子式为C10H14O，分子中存在两种官能团 B．Penguinone是一种芳香醛 C．Penguinone中存在与乙烯相同的官能团，所以其与乙烯具有相似的化学性质 解析：题目所给结构中每一个顶点和每一个拐点均表示一个碳原子，每个碳原子形成4个共价键，不足4个共价键的部分用氢原子补充，可知Penguinone的分子式为C10H14O；分子中存在羰基和碳碳双键，即两种官能团，A项正确。分子中不存在醛基，且它的环状结构不是苯环，因此该物质不是芳香醛，而应该是不饱和环酮，B项错误。由于在它的分子结构中存在碳碳双键，与乙烯官能团相同，而官能团决定有机物的性质，所以该物质与乙烯具有相似的化学性质，如果双键都可以加成，可知1mol该物质可以与3mol H2发生加成反应，C、D项正确。 规律方法指导：官能团对分子性质的影响 (1)分子中所含官能团不同，其化学性质不同；分子中所含官能团相同，但若其连接方式和位置不同，化学性质也有所不同；—OH连接在不同类型的烃基上可被看作不同的官能团；连接在饱和碳原子上为醇羟基，连接在苯环碳原子上为酚羟基。 (2)分子中含有两种或两种以上的官能团时，该分子可能具有多方面的性质；若多种官能团之间相互影响，又可能表现某种或某些特殊性。 A．该分子中的分子式是C16H16O3 B．该分子中含碳碳双键、酚羟基、甲基和苯基四种官能团 C．该物质属于芳香烃 D．滴入酸性高锰酸钾溶液，紫色褪去，可证明其结构中存在碳碳双键 A 学科核心素养 有机物分子中官能团的识别与判断方法 这类题在高考中的考查形式有三种：①将结构式中所表示的结构转化，从而写出分子式；②识别结构式中的各种官能团；③根据所得的分子式、官能团对该物质的性质进行推测。 解题思路为： _____________________________________。 —OH、 酚羟基、氨基、羧基 2．形成思路 一看分子中的元素有哪些；二看键的类型是单键、双键还是叁键；三看分子是环状结构还是链状结构，如果是环状，要注意是不是苯环；四看氧、氮等元素的成键方式，来确定这些元素形成的官能团是什么。 第一章 认识有机化合物 第一节　有机化合物的分类 1 新课情境呈现 2 课前新知预习 3 预习自我检测 4 课堂探究研析 5 学科核心素养 6 课堂达标验收 7 课时作业 新课情境呈现 21世纪有机化学面临的一些挑战 1．利用计算机设计重要的目标分子以及合成它们的有效途径。 2．发明更轻、更耐用、价格更低廉和可循环利用的材料。 3．认识酶具有高效活性的原因，设计可与最好的酶相媲美的人工仿生催化剂，并利用它们合成及生产重要的材料。 4．合成一些像肌肉等生理体系一样具有刺激响应性的材料。 5．合成可以自组装成有序体系并具备重要功能的新物质。 6．发展清洁燃料以及将煤转化为清洁燃料的技术。 7．透彻认识生命的化学本质，包括大脑及其记忆的化学本质。 8．制造模仿生物细胞功能的、有组织的化学系统。 9．开发并生产能治疗各种重大疾病的特效药物，了解个体基因差异对特定药物的不同反应，能够更好地将药物送到身体中的指定部位。 10．发明不会长期存留、专一性更强的农用化学品，开发安全的食品添加剂。 课前新知预习 一、按碳骨架分类 点拨：芳香化合物中的苯环、脂环化合物中的脂环可能是一个，也可能是两个或多个。 二、按官能团分类 1．相关概念 2.有机物的主要类别、官能团及典型代表物 (1)烃类物质 类别 官能团 典型代表物 结构 名称 名称 结构简式 烷烃 / / 甲烷 ________ 烯烃 ________ 碳碳双键 乙烯 ______________ CH4 CH2===CH2 类别 官能团 典型代表物 结构 名称 名称 结构简式 炔烃 ____________ 碳碳叁键 乙炔 ____________ 芳香烃 / / 苯 ________ —C≡C— HC≡CH (2)烃的衍生物 类别 官能团 典型代表物 结构 名称 名称 结构简式 卤代烃 —X 卤素原子 溴乙烷 ______________ 醇 —OH ________ 乙醇 ________________ 酚 —OH ________ 苯酚 ________ CH3CH2Br 羟基 CH3CH2OH 羟基 醛基 羰基 羧基 预习自我检