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单击图片看动画,引发学生的学习兴趣。 老师点击小喇叭鼓声响起,同学们开始传球,当老师按键盘Ese时鼓声停止,每组各有一名学生拿到球,这时,拿到球的学生就说I’m …. I’m from China/ ….老师再次点击小喇叭,鼓声再次响起。 根据本课所学句型请同学们看图,小组自编一个小对话。 通过让学生看他们认识的人物图片来操练句型Who’s he?(可让学生用中文回答)Where is he from?点击鼠标出答案。 Unit One Welcome Back to School! 1 Lesson 1 说一说 自我介绍 情景学习 学习词汇 击鼓传球 自编对话 唱一唱 猜一猜 小结 国旗知多少? 练一练 Hello! Look and say 新学期开始了,又见到了 同学和老师,怎样打招呼? Hello! Nice to see you again. Hi! Nice to see you, too. Hi! Nice to see you, too. Welcome back to school! Nice to see you again. 自我介绍 I’m Bai Ling. I’m from China. 情景学习 Let’s talk What’s the girl’s name? Amy. Is she from China? No. What does Amy say? Hi! I’m from America. Answer these questions 大家欢迎Amy时是怎样说的? Hello! What’s your name? My name is Amy. Welcome! Welcome to China. 你会运用welcome吗? Welcome Amy. 你会运用welcome吗? 词汇学习 Let’s practise Game 击鼓传球 I’m Mike. I’m from Canada. make a dialogue 看图,小组编一个小对话。 Who and where? Yang Liwei China Who and where? Bethune Canada Who and where? Doraemon Japan Who and where? Mickey Mouse America 练一练 Listen and match 小 结 welcome America Canada China 词汇: 句型: We have a new friend today. I’m from America. 德国 Germany 法国 France 韩国 Korea 你认识这些国家的国旗吗? 澳大利亚 Australia 俄罗斯 Russia 日本 Japan 九年义务教育六年制小学英语第二册Unit 1 Welcome Back to School! Lesson 1。 此页为目录页,按目录的顺序逐步展示:点击橙色的活动标题,可进入相关的页面。单击每页的返回键返回该页。所有活动结束后,点击退出可结束教学。 单击图片看动画,听、唱歌曲。 单击小喇叭可听图片的对话. 通过教师的自我介绍来引发学生运用该句型I’m …. I’m from ….的学习。 单击图片看动画,引发学生的学习兴趣。点击“下一步”可进入下一页面。 根据Let’s talk的动画提出的三个问题。单击鼠标可依次看答案。点击“下一步”可进入下一页面。 点击小喇叭可听到welcome的发音,让学生在情景中学会运用welcome。 举例说明welcome的用法。 举例说明welcome的用法。 * * 九年义务教育六年制小学英语第二册Unit 1 Welcome Back to School! Lesson 1。 此页为目录页,按目录的顺序逐步展示:点击橙色的活动标题,可进入相关的页面。单击每页的返回键返回该页。所有活动结束后,点击退出可结束教学。 单击图片看动画,听、唱歌曲。 单击小喇叭可听图片的对话. 通过教师的自我介绍来引发学生运用该句型I’m …. I’m from ….的学习。 单击图片看动画,引发学生的学习兴趣。点击“下一步”可进入下一页面。 根据Let’s talk的动画提出的三个问题。单击鼠标可依次看答案。点击“下一步”可进入下一页面。 点击小喇叭可听到welcome的发音,让学生在情景中学会运用welcome。 举例说明welcome的用法。 举例说明welcome的用法。 单击图片看动画,引发学生的学习兴趣。 老师点击小喇叭鼓声响起,同学们开始传球,当老师按键盘Ese时鼓声停止,每组各有一名学生拿到球,这时,拿到球的学生就说I’m …. I
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