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平行线的性质与判定方法 及综合应用 宿州国际实验学校 学习目标 1、知道两直线平行的判定方法，了解平行线的性质。 2、理解平行线的性质与判定方法，运用平行线的性质与判定解决一些问题。 一、复习回顾，夯实基础 1、过一点有且只有一条直线与已知直线平行。 2、如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 3、两条平行线被第三条直线所截，同旁内角相等。 4、垂直于同一条直线的两条直线平行。 三、知识应用 如图，已知∠AEM＝∠DGN，你能说明AB平行于CD吗？ 变式2：若∠AEM＝ ∠DGN，∠1＝∠2，则图中还有平行线吗？ 小明在做一个如图的工艺插件，遇到一个问题，需要大家帮忙，小明已经量得插件的∠D=50o，∠E= 82o，要使∠B为多少度时，AB∥CD？ 退,足够的退,退到最原始而不失重要性 的地方,这是学好数学的一个诀窍. 华罗庚 第二环节：巩固练习，深化提高 如图,选择合适的内容填空。 （1）因为AB//CD 所以∠1=∠2（ ） （2）因为∠3＝∠1 所以 //__（同位角相等，两直线平行） （3）因为∠1＋∠ ＝180? ， 所以AB//CD（ ） 两直线平行，内错角相等 AB CD 4 同旁内角互补，两直线平行 解： 因为∠AEM ＝∠DGN ∠MGC =∠DGN 所以 ∠MGC =∠AEM 所以AB//CD 变式1：若∠AEM＝∠DGN，EF、GH分别平分∠AEG和∠CGN，则图中还有平行线吗？ 1 2 四、变式训练： 同位角相等 两直线平行 内错角相等 同旁内角互补 条件 性质 条件：角的关系 线的位置关系 （相等或互补） ???????????? 性质：线的位置关系 角的关系 （相等或互补） 五、小结知识结构图： A B C D E M N P Q T 六、拓展升华 ?五、纵向延伸
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