托班主题科学宝宝试—试教案.docx

托班主题科学宝宝试—试教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班主题科学宝宝试—试教案 篇一：小班科学活动教案：有趣的纸宝宝 活动目标： 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。 活动准备： 餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。 活动过程： 1.引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？ 2.看看讲讲。 （1）餐巾纸(生活)边出示边说这是餐巾纸。 教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？ （擦过的餐巾纸放哪里？） （2）我的纸袋里还有——出示手工纸(颜色) 提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕） 游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞…… （3）超市的广告纸(认说日常用品) 提问：小朋友在广告纸上看到了什么？ 讨论：你想到超市买什么东西？ （4）我们再看看，纸袋里还有——报纸(新闻) 提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？ 小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。 3.玩报纸 （1）超级捏捏捏！（团成球） 捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？ （2）抛——我的报纸球，飞起来喽！ 踢——我的报纸球，踢起来喽！ 滚——我的报纸球，滚过来喽！ 4.送纸球宝宝回家。 篇二：托班科学教案：秋天的水果宝宝 活动目标: 1.让幼儿认识几种水果。 2.培养幼儿喜欢吃水果。 3.让幼儿知道多吃水果有好处。 活动准备: 各种水果(苹果,橘子,葡萄,柿子)。 活动过程: 1.谈话导入。 师:小朋友家里的冰箱里都放了些什么啊? 有水果啊?都有些什么水果啊? 2.拿出水果让小朋友认识。 师:小朋友看看这都是些什么水果啊? 3.让小朋友讲一讲各种水果的味道。 4.告诉小朋友在秋天天气比较干燥,要多吃水果,对身体有好处。 5.小朋友一起唱歌曲《苹果》。 6.结束活动。 篇三：小班上主题三科学艺术教案 活动方案二 我们的鞋子 活动目标 1、 2、 能按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对。 初步了解几种不同鞋子的特点和作用 重难点 重点：初步了解几种不同鞋子的特点和作用。 难点：能按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对。 活动准备 1、 宝宝图片（一只脚穿着大的黑色皮鞋，另一只脚穿着小一点儿的红色布鞋）；皮鞋、布鞋、运动鞋、拖鞋、雨鞋、棉鞋各1双；鞋架；配对图片若干；爸爸、妈妈等各类人的头像；音乐《鞋子踏踏响》。. 2、 幼儿用书。 活动过程 （一） 出示宝宝图片，发现两只不同的鞋子 提问：图片上的宝宝穿的两只鞋子一样吗？哪里不一样？ 小结：鞋子穿的不一样，就会不舒服，还可能会摔倒、受伤。一定不要穿错鞋子呀！ （二） 了解鞋子的外形特点 1、 看看说说自己的鞋子并进行比较。 提问：我们穿的鞋子是什么样的？有什么相同？有什么不同？ 小结：两只大小相同、颜色一样、款式一样，但前头朝向相对的鞋子，是一双鞋。 2、 图片配对，尝试凑成一双鞋。 观察筐子里面有什么鞋子的图片，尝试为其配对，凑成一双鞋，并摆放在一起。 （三） 了解不同种类鞋子的作用 1、 2、 观察鞋架上不同种类的鞋子，说说作用。 游戏：看谁说得又快又对， 出示雨天、冬天、做运动等场景的图片，幼儿说出适合穿的鞋子。 3、 游戏：送鞋。 出示图片，幼儿根据图片上不同人的需要送鞋。如：给打伞的人送雨鞋等。 小结：不同的鞋有不同的用途，我们一定要选合适的、舒服的鞋子，才会更健康。 （四） 体验表演鞋子舞的快乐 播放音乐《鞋子踏踏响》，在优美的乐曲声中，师幼手拉手，快乐表演鞋子舞。 活动方案三 小兔的水果店 活动目标 1、 2、 3、 学习3以内按物体点数，感受点数的乐趣。 能手口一致地逐一指点3以内的物体。 按物体点数时能有顺序地说出数词，并说出总数。 重难点 重点：能手口一致地按物体点数。 难点：能正确地说出总数。 活动准备 1、 小兔的水果店图片：2个苹果、3个橘子、3个香蕉、1个西瓜、2个桃子。 2、 3、 幼儿用橘子图片3张。 幼儿用书。 活动过程 （一） 情景导入，引起兴趣 指导语：小兔开了一家水果店，看看他的店里有哪些水果？（苹果、橘子、香蕉、西瓜、桃子） （二） 学习3以内的点数 1、 出示图片：2个苹果。 提问：有几个苹果？ 2、2的点数：教授幼儿正确点数2个苹果。 按物点数要求：用右手食指，手口一致地从左向右逐一指点2个苹果，并按顺序说出数词“1”“2”。数到最后一个物体时，要用手指围绕所点数过的物体画个圆，并说出总数（一共是2个苹果）。 3、幼儿跟随教师，反复练习2的点数。 4、出示图片：3个橘子。幼儿找出3个橘子的图片。 5、3的点数：幼儿手口一致地进行3的点数，教师巡回指导。 （三）做游戏“