托班教案,新年到.docx

托班教案,新年到 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班教案,新年到 篇一：第二周托班音乐 新年到 第二周托班音乐 新年到 备课人：胡尚艳 备课时间：2019年2月13日 上课时间： 年 月 日 上课人： 活动目标： 1. 能随着欢快的乐曲拍击发响玩具。 2. 知道爱护玩具。 3. 能用欢快、愉快的声音来歌曲。 活动准备： 乐器玩具人手一个 活动过程： 1. 复习歌曲《新年到》 师：宝宝们，你们还会唱《新年到》吗？（幼儿自由唱） 刚才我已经听到有的小朋友唱了，那现在我们就一起跟着音乐来唱吧！ 好，宝宝们真棒！还记得我们学过的《新年到》。那现在啊，老师就教你们一种好玩的唱法，你们想学吗？ 2. 边唱便拍手。 师：现在啊，宝宝们要仔细看老师怎么做动作的，好不好？（边唱边拍手） 你们想不想来试试？（幼儿跟着老师做） 3边唱边拍击乐器。 师：刚才我们用手拍的，现在我们敲打乐器来唱歌。我们在拍打的时候不能 用玩具打小朋友，也不能用玩具砸桌子哦。不然，玩具会疼的哦！（教师做示范，幼儿学） 3. 结束后，在老师的提醒下轻轻放下手中的乐器。 附：歌曲 新年到 1=A2|4 ii5|ii5| 6 5 6 i|5-|35 6| _____ _________ ____ _____ 咚 咚 呛 咚 咚 呛，新年 来到 了。 你 唱歌 i 65| 53 56|i - |55 | i-|| _________ —— 我跳 舞， 来 开 庆 祝会。 真 热 闹！ 教学反思： 篇二：小班综合：新年到 活动名称：小班综合——新年到 活动目标： 1、通过谈话了解人们过春节的习俗。 2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。 3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。 活动重点：了解人们过春节的习俗。 活动难点：能大胆说出自己的新年愿望和吉祥话。 活动准备：新年录像、红包、菜、鞭泡、音乐《春节序曲》、《花好月圆》 活动过程： 一、开始部分：通过经验交流，了解人们过春节的习俗。 1、师：新年就要到了，宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？ 2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如：放鞭泡：放鞭泡有什么声音吗？ 吃年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。 贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。 压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。 穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？ 小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。 二、基本部分：学说新年愿望和祝福语。 教师：马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。 教师：过新年的时候，你们会对家人和朋友说什么祝福语？ 三、结束部分：在说说、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。教师：过年，你们最开心的事情是什么？放鞭泡，那我们一起来放鞭泡，好不好？ 教师将准备好的红包发给幼儿，请幼儿接到红包后说一句祝福话。 四、活动延伸：在美工区尝试用彩纸和橡皮泥制作鞭炮。 篇三：语言托班上教案 托班语言活动设计 幼儿园也是我的家（儿歌） 活动目标 1、能够与教师共同朗诵儿歌，理解儿歌内容。 2、学习词组：相亲相爱。 3、通过学习儿歌，感受幼儿园家庭般的温暖，初步萌发喜爱幼儿园的情感。 活动准备 课件：儿歌动画；幼儿活动的照片 活动过程 一、欣赏照片，让幼儿感受幼儿园的快乐生活。 二、学说儿歌： 1、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。 2、幼儿观看课件，理解儿歌内容。用抱抱、亲亲等动作帮助幼儿理解词组：相亲相爱。 3、在课件的提示下师幼共同朗诵儿歌。 三、情感体验。 通过谈论幼儿园的生活，感受幼儿园家庭般的温暖，萌发喜爱上幼儿园的情感。 活动延伸与建议 教师可结合儿歌的内容创编简单的动作，教幼儿进行表演。 托班语言活动设计 沉默的小猪（故事） 活动目标 1、能够安静的倾听故事，理解故事内容。 2、知道在幼儿园遇到困难要主动告诉老师。 活动准备 课件：故事动画 活动过程 一、自然交谈引出内容。 由小猪在上幼儿园时遇到了一件不开心的事引起幼儿对故事的兴趣。 二、幼儿听故事，理解内容。 1、教师讲故事，幼儿安静倾听。 2、观看故事动画，分段听故事，帮助幼儿理解故事内容。 提问：故事的名字是什么？故事中有谁？小猪怎么了？后来怎么样？ 3、完整欣赏故事动画，进一步理解故事内容。 三、启