一年级艺术活动教案.docx

一年级艺术活动教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 一年级艺术活动教案 篇一：一年级上册艺术教案 第一单元我的朋友在这里 本单元设计了找朋友、彩笔好朋友、我想认识你、请让我来帮助你四个教学内容，运用音乐、绘画、舞蹈、戏剧表演等多种艺术活动，来满足初入学校的孩子们对交往的需要。通过诸如接受名字、美化自己与同学的名字、唱找朋友的歌、跳集体舞、说彩笔朋友的故事、演帮助他人的小戏等富有情趣的艺术性活动，让孩子们彼此在学与玩中建立起相互关心、相互帮助、相互沟通的友谊桥梁。这不仅为今后的在校生活铺设下“快车道”，也让他们从中感受到艺术课的开心快乐。 第一课 找朋友 一、教学目标 1、人文目标 在唱歌、跳舞、做游戏等集体艺术活动中，了解自我，观注他人，从中享受与他人交往合作的乐趣。 2、艺术目标 在玩玩唱唱中学会歌曲《找朋友》，尝试以简单的有节奏的动作表达活泼、欢快的情绪。 二、教学准备 第四课 请让我来帮助你 一、教学目标 1、人文目标 让学生在多种艺术活动中大胆表达，敢于交流，领略合作的愉快；增强学生团结友爱、相互合作的意识，培养与同学一起学习的兴趣。 2、艺术目标 学生喜欢聆听《让我帮帮你》歌曲音乐旋律，掌握歌曲主要节奏，不仅能唱歌曲，而且能随歌曲展开想象；通过歌唱、戏剧表演等多门类的艺术活动，引导学生感受艺术表现的乐趣。 二、教学方法 1、歌曲教学采用听唱的方式。 2、在掌握节奏这一环节，采用游戏的方式进行教学。 三、教学准备 响板、鼓、录音机、磁带、小红花、伞、墨镜、布娃娃等道具。 四、课时准备 第二单元小伙伴 本单元安排了《团结的伙伴》、《画中的小伙伴》、《同栽幸福花》、《送给 同学的礼物》四个课题内容，旨在让学生通过歌唱、表演、绘画、舞蹈、小制作等艺术形式，使孩子了解自我、关注他人。如，教师引导学生对蚂蚁搬家过程的观察，既学会用线条、色彩、歌声与肢体语言来表现团结的小蚂蚁，又在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣，从关心小动物到逐渐懂得关爱身边的小伙伴；通过学唱歌曲《同栽幸福花》，使学生亲近少数民族，懂得我国各民族间的伙伴关系。在《送给同学的礼物》一课中，使之乐于与同学交往，感受只有伙伴关系才能带来得快乐。 第一课团结的伙伴 一、教学目标 1、人文目标 通过角色表演《蚂蚁搬家》及学唱歌曲《小蚂蚁》，使学生受到团结起来力量大的教育。 通过编创活动培养学生的创新意识。 2、艺术目标 学生动手制作绘画，把自己心中可爱的小蚂蚁形象表现出来。 二、教学方法 1、歌曲教学采用听唱的方式。 2、利用电教手段引入新课。 三、教学准备 剪刀、双面胶、白板纸、彩色纸、彩色笔等。 四、课时准备 2课时 篇二：一年级下册艺术教案 第一单元 我长大了 一、教学内容。 1 我会做。 二、教材分析。 本单元设计了《我会做》、《本领大》两个教学内容。运用音乐、绘画、手工、舞蹈、戏剧表演等多种艺术活动，来激发学生对成长的渴望及生理与心理成长的反思。要求教师通过诸如演唱歌曲《不在麻烦好妈妈》、制作可以自由长高的纸盒人、绘画本领树叶、与学生一起交流才艺等等富有情趣的活动，让学生感悟丰富的成长过程，体验长大的意义，并从中获得“积极的人生态度”。 三、教学目标。 1、人文目标。 在唱一唱、演一演、写一写等集体艺术活动中，了解自我，表现自我，从中享受长大的乐趣。 2、艺术目标。 学会用愉快的心情来演唱歌曲《不在麻烦好妈妈》，尝试用打击乐器以简单的节奏为歌曲伴奏，并能积极主动地参加艺术表演活动。 四、教学方法。 让小朋友们根据自己的生活体会学唱歌曲《不在麻烦好妈妈》，以音乐切入的综合艺术活动让学生了解自我、表现自我，并从中享受长大的乐趣。 五、教学重点。 通过活动让学生了解自我、表现自我，并从中享受长大的乐趣。 六、教学难点。 用打击乐器为歌曲进行伴奏。 七、教学准备。 电子琴、各种打击乐器等。 八、课时安排。 2课时。 1 我会做。 一、教学目标。 1、人文目标。 在唱一唱、演一演、写一写等集体艺术活动中，了解自我，表现自我，从中享受长大的乐趣。 2、艺术目标。 学会用愉快的心情来演唱歌曲《不在麻烦好妈妈》，尝试用打击乐器以简单的节奏为歌曲伴奏，并能积极主动地参加艺术表演活动。 二、教学过程。 第一课时 1、导入。 师：咱们先来做一个游戏，名字就叫“猜一猜”（潜移默化学习歌曲旋律） （1）制定一名学生模仿劳动动作，其他同学仔细听音乐来猜。 （2）提问:请猜猜老师在干吗，做了哪些劳动的动作？（学生打节奏，教师做动作，学生猜。） （3）带领学生观察教材中的劳动图片，（教师：这是我们班几个特别爱劳动的小朋友，看看他们做的这些事情你都会做吗？）学生听音乐，集体模仿图片上的小朋友劳动的动作。 2、学习歌曲。 （1）学习