中班教案小猴找工作.docx

中班教案小猴找工作 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班教案小猴找工作 篇一：小猴子找工作 小猴子找工作 五〈2〉班罗兰兰 小猴子灵灵刚从动物学院毕业出来，它想找一份合适的工作。 灵灵刚一出门就闻到一阵阵水果的香味，它赶紧往水果店跑去。灵灵到水果店了才知道，原来狮子老板正在招聘员工啊，灵灵立刻跑了上去，说：“我要当员工”。狮子老板见它这么积极，就录取来了灵灵。 有一天，狮子老板对灵灵说：“我要出去办点事，你待在这里，好好看店”。只见灵灵拍拍胸脯，说：“你放心吧，我一定会好好干的！”狮子老板听了放心地点点头走了，心里想这个员工还不错嘛，看来我没有白花钱。 过了一会儿，灵灵觉得肚子饿了，就想，吃一点水果也没有关系吧。于是就大口大口地吃了起来，吃了一个又一个。傍晚，狮子老板回来了，见架子上空空如也，非常高兴，就说：“你干的还不错嘛，我给你加工资。”说完拉开抽屉想看看赚了多少钱。但里面却空空的，狮子老板明白了，大吼一声，把灵灵踢出去老远。 灵灵从地上爬起来，突然听到有人在喊：“抓小偷啊！抓小偷！”它赶紧顺着声音找过去，呀！原来是兔大婶的钱包被偷了，灵灵赶紧跑上前去一把就逮住了小偷。这时，警察到了，他们见灵灵抓住了小偷，就说：“灵灵，你的身手这么灵活，就请加入我们吧。” 灵灵终于找到了一份合适自己的工作。 篇二：小猴子找工作 小猴子灵灵刚从动物学院毕业出来，它想找一份合适的工作。灵灵刚一出门就闻到一阵阵水果的香味，它赶紧往水果店跑去。灵灵到水果店了才知道，原来狮子老板正在招聘员工啊，灵灵立刻跑了上去，说：“我要当员工”。狮子老板见它这么积极，就录取来了灵灵。有一天，狮子老板对灵灵说：“我要出去办点事，你待在这里，好好看店”。只见灵灵拍拍胸脯，说：“你放心吧，我一定会好好干的！”狮子老板听了放心地点点头走了，心里想这个员工还不错嘛，看来我没有白花钱。过了一会儿，灵灵觉得肚子饿了，就想，吃一点水果也没有关系吧。于是就大口大口地吃了起来，吃了一个又一个。傍晚，狮子老板回来了，见架子上空空如也，非常高兴，就说：“你干的还不错嘛，我给你加工资。”说完拉开抽屉想看看赚了多少钱。但里面却空空的，狮子老板明白了，大吼一声，把灵灵踢出去老远。灵灵从地上爬起来，突然听到有人在喊：“抓小偷啊！抓小偷！”它赶紧顺着声音找过去，呀！原来是兔大婶的钱包被偷了，灵灵赶紧跑上前去一把就逮住了小偷。这时，警察到了，他们见灵灵抓住了小偷，就说：“灵灵，你的身手这么灵活，就请加入我们吧。”灵灵终于找到了一份合适自己的工作。 篇三：中班语言教案：听话的小猴子 教学活动设计与活动反思 执教人： 篇四：中班数学教案-小猴子 中班数学活动教案 ——《学习6以内的序数》 迎泽区海边街小学附属幼儿园 郭思敏 活动名称：（数学）学习6以内的序数 活动目标： 1、学习6以内的序数，能从不同方位正确判断。 2、体验数学活动的乐趣，分享成功的喜悦和快乐。 活动准备： 1、小猴6个，横排格子，竖排格子，横竖混合排列的房子。 2、电影票每人一张，幼儿操作题卡若干份。 活动过程： （一）情境导入 师：今天天气真好，小猴子们要坐汽车去公园玩，小猴子们该怎么上车呢？（出示横排排列的格子） 幼：一个一个的上，排队上。 师：我们先来给小猴子排排队。 请一名幼儿为小猴子排队，教师与幼儿一起说出各色小猴子在第几个。 （二）引导幼儿感受不同方向物体的排列次序。 1、感受“从左到右”和“从右到左”的排列次序。 师：公园到了，小猴子们都去公园玩了，但淘气的小蓝猴还藏在车厢里跟小朋友们玩捉迷藏呢。 师：小蓝猴，小蓝猴你在哪里？我藏在第四个车厢里， 你们快来找我。 请举手的幼儿上前找猴子，并说明找猴子的方法是从左到右。 师：我们做一个什么样的标识就可以知道，小朋友是从左向右数的呢？ 幼：红旗、小点等。 师：老师这有一个办法，你们来看看这个办法行不行。师：（教师出示箭头）你们认识它是谁么？ 幼：箭头 师：（将箭头贴在格子上方）我把箭头贴在这里，它指的方向就是从左到右。 师：小蓝猴藏在第4个车厢，我们再来找一找。 请举手的幼儿上前找猴子，说明找猴子的方法是从右到左并将箭头贴在合适的位置。 师：都是第四，为什么车厢不一样？ 幼：因为一个是从左到右数，一个是从右到左数。 2、感受“从上到下”和“从下到上”的排列次序。 师：（出示竖排排列的格子）瞧，淘气的小蓝猴藏在攀登架上，我们一起来找找。 小朋友和教师一起问：“小蓝猴，小蓝猴你在哪里” 师：我藏在第4个攀登架上 请举手的幼儿上前找猴子，说明找猴子的方法是从上到 下并将箭头贴在合适的位置。 师：有谁找的和他的不一样？ 请举手的幼儿上前找猴子，说明找猴子的方法是从下到上并将箭头贴在合适的位置。 师：都是第四，为什么位置不一样？ 幼：一