初中英语人教版七年级下册Unit 5 Section B 2a–2c教案.docxVIP

Unit 5 Section B 2a–2c教案 新街镇初级中学 陈娟 一、教学目标： （一）知识目标： 1.通过保护濒危动物“大象”的语篇学习，让学生熟练掌握并正确使用以下词汇和常用表达： Words: flag, place, water, danger, tree, save, cut, kill, Thailand, symbol, ivory. Useful expressions: one of..., be in great danger, cut down, get lost, made of. 2.通过读写活动进一步巩固学生对目标语言的认知和理解。 （二）能力目标： 1让学生进一步整体阅读并选择最佳标题，意在培养学生快速阅读和归纳语篇中心的能力； 2通过整篇的阅读回答问题，培养学生回答问题的能力； 3其中渗透了构建思维导图（Mind map）的复述策略，帮助学生将抽象的零碎信息分类整理成与主题密切相关，又相对独立的块状知识，这不仅有助于学生深入理解语篇，抓住重要信息，而且能够增强学生的思维能力，提升注意力与记忆力，启发联想力和创造力； 4最后通过学生的笔头输出，培养了学生写的能力。 (三) 情感目标： 1.了解世界各地的典型动物，了解一些珍稀动物。 2. 唤起学生保护动物的意识，倡导学生做自己力所能及的事情来关爱动物、关爱自然。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 能根据相关提示词来描述动物的特性及来自哪里。 2）能运用自己所学的知识来描述一些自己熟悉的动物。 3）通过做不同形式的练习来熟练运用本单元所学的知识。 2.教学难点 能很好地运用思维导图（Mind map）的进行复述 三、教学方法 任务型教学和思维导图法 四、教学用具 课件、多媒体、录音机、磁带，课本。 五、教学过程 Step 1 Preview: save?the?elephants___________________?????砍到______________ one?of?Thailand’s?symbols____________???get?lost?______________????? be?in?great?danger________________????made?of?ivory__________________ An?elephant??never?forgets.________________????????? People?also?kill?elephants?for?their ivory.____________________? Step 2 Warming up and revision 1.Memory Challenge to revise the names of animals 2.Talk about animals Which animal do you like? Why? Where ? 3.Present 2a But some of the animals are in great danger. Let’s discuss What animals are in great danger? Step 3 work on 2b 1.present 2b T:Elephants are also in great danger. Let’s learn something about elephants today. Look at the pictures and answer some questions. 1. What can you see in the picture? 2. What can it do? 3. What do you think of it? 2.Learn the new words Show some pictures This is Thailand’s flag. There is a white elephant on it. This is a symbol of good luck. But people kill them for ivory. I don’t think it’s a good idea to buy things made of ivor