人教版高中化学选修4 第2章第3节 化学平衡（第4课时） 名师公开课省级获奖课件（33张）.pptVIP

重点难点探究 重要考向探究 随堂检测 6.已知2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)　ΔH=-196 kJ·mol-1。500 ℃时将2 mol SO2和1 mol O2装入一体积恒定的10 L密闭容器中,2 min(t1)时达到平衡,如图所示。 请回答下列问题: (1)计算500 ℃时该反应的平衡常数K=　　　　　　。? (2)上图表示该反应在t1时刻达到平衡,平衡时O2的转化率为　　　　　;t2时刻因改变某个条件而发生变化,此时改变的条件可能是　　　　　　　　　(写一个即可)。? (3)某温度时,该反应的平衡常数K=800,则该温度　　　500 ℃(填“”“”或“=”)。? 重点难点探究 重要考向探究 随堂检测 解析:(1)平衡时,c(SO3)=0.18 mol·L-1, c(SO2)=0.20 mol·L-1-0.18 mol·L-1=0.02 mol·L-1, c(O2)=0.1 mol·L-1-0.09 mol·L-1=0.01 mol·L-1, ×100%=90%;t2时刻SO2浓度降低,SO3浓度增大,说明平衡正向移动,可能是降低温度。 (3)该反应正向为放热反应,降低温度K增大,现K=8008 100,说明该温度大于500 ℃。 答案:(1)8 100　(2)90%　降低温度　(3) -*- 第4课时　化学平衡常数 阅读思考 自主检测 任务一、认真阅读教材第28页到第29页的内容,思考回答下列问题: 1.分析教材第29页表格中的数据,说明什么是化学平衡常数?对于一般可逆反应mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g),其平衡常数表达式是什么? 提示在一定温度下,当一个可逆反应达到平衡时,生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值是一个常数,这个常数就是该反应的化学平衡常数。 对于一般可逆反应mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g),其平衡常数表达式 阅读思考 自主检测 2.平衡常数的大小与什么因素有关?平衡常数有何意义? 提示平衡常数只与温度有关。平衡常数越大,正向反应进行的程度越大,反应进行得越完全,反应物的转化率越大。 任务二、尝试解答教材第29页到第30页的例题,体验平衡常数及转化率的有关计算。 阅读思考 自主检测 解析:固体或纯液体的浓度视为常数,不写入平衡常数的表达式中,A、B两项不符合要求,D项为逆反应的化学平衡常数。 答案:C 重点难点探究 重要考向探究 随堂检测 探究问题 1.当温度一定时,平衡常数的大小有何特点? 提示温度一定,平衡常数一定。 2.结合平衡常数表达式分析,平衡常数的大小与正向反应进行的程度有何关系?平衡常数的大小与反应物的转化率大小有何关系? 提示对于一个具体的反应,平衡常数越大,说明平衡体系中生成物所占的比例越大,它的正向反应进行的程度越大,即该反应进行得越完全,反应物的转化率越大。 重点难点探究 重要考向探究 随堂检测 重点难点探究 重要考向探究 随堂检测 2.K只受温度影响,与反应物或生成物的浓度变化无关。反应物的转化率不仅与温度有关,还与浓度、压强等因素有关,对于一个具体的化学反应,化学平衡常数增大,转化率一定增大,转化率增大,平衡常数不一定增大。 3.化学平衡常数是指某一具体反应的平衡常数。一定温度下,一个具体的化学反应(化学方程式一定),化学平衡常数只有一个。 二、化学平衡常数的应用 1.利用化学平衡常数判断化学反应可能进行的程度,K值越大,反应进行的程度越大。 2.利用化学平衡常数随温度的变化判断反应的热效应,若升高温度,K值增大,则正反应为吸热反应;若升高温度,K值减小,则正反应为放热反应。 重点难点探究 重要考向探究 随堂检测 考向一　利用化学平衡常数的概念、意义及影响因素解决问题 【例题1】 对于可逆反应,下列说法正确的是(　　) A.化学平衡常数只受温度影响 B.升高温度,化学平衡常数一定增大 C.正反应的化学平衡常数与逆反应的化学平衡常数一定不相等 D.增大反应物浓度,化学平衡常数可能增大 解析:如果正反应是放热反应,升温则平衡常数减小,B项错误;正、逆反应的化学平衡常数互为倒数,但不一定不相等,可以同时等于1,C项错误;化学平衡常数与浓度无关,D项错误。 答案:A 重点难点探究 重要考向探究 随堂检测 解析:第2个反应与第1个反应互为逆反应,平衡常数互为倒数关系;第3个反应的化学计量数与第1个反应相比,缩小为一半,平衡常数也会发生变化,得 重点难点探究 重要考向探究 随堂检测 规律方法点拨 应用化学平衡常数时应注意的四个问题: (1)化学平衡常数是在一定温度下一个反应本身固有的内在性质的定量体现。 (2)化学平衡常数只受温度影响,与反应