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国家2级计算机考试分析（思想感悟） 姓名：曾敬萍 班级：道路桥梁工程技术1班 学号：2014010230 一、关于老师上课的内容 老实说，第一次来上老师的课，我就觉得很有必要 选择这一门课程，虽然是选修课，但老师讲的东西确 实是我这种刚刚接触C语言的人来说，就是在给我上 补习课一样。我的C语言老师上课讲的东西，我有些 听不懂，但我可以在这堂选修课上得到我想要的东西。 比如说，我的c语言老师在上课的时候只是稍微的给 我们讲了一些关于国家2级计算机考试的内容，并没 有具体讲解，但在这堂课上，老师你给我们讲解了考 试有关的知识，弥补了在这方面的缺失。还有就是， 我的C语言老师在讲课的时候，习题册上的题目是不 怎么讲的，我对此很是不解，因为没有答案，所以遇 到不会的题，就傻眼了，在这堂课上，老师你讲的恰 恰是习题册上的内容，这让我有了巩固知识的平台， 确实让我的C语言有了很多的进步。 二、关于计算机二级考试的目的及内容 计算机二级考试内容包括C语言，Q Basic , Foxbase, Visual FoxPro 和 Visual Basic。考生从 中选岀一项作为考试项目。考试分两部分，上机和笔 试。笔试就是一些基本的操作方法，编程方法，上机 就是要亲自编程。报名时可以购买复习资料，包括： 考试大纲，二级教材以及模拟考试光盘。听起来好像 挺玄，其实考试方式以及内容都是极其简单的一一 如果真的仔细看过复习资料。 三、 对于笔试： 由于取消了笔试，所以国家2级计算机考试所有 题目都在计算机上进行，没有纸质的试卷，所以这里 就重点说机试。 四、 对于机试： 两个字，做题。可以把过去两到四次内的考题拿 过来做。当然，我们在做题是要端正心态，因为谁也 不敢保证您将来考的一定会在您现在做的题（当然总 有那么一半的人有这运气，呵呵），做题是因为一门课 程内容太多，做题可以帮助理解，毕竟考题很活。 简单分析一下： 2013年开始实施全无纸化考试，题型及分值分布 如下： 选这题（40分）公共基础知识10分，C语言 程序设计30分（这里占得分值还是比较重 的，这让我们知道了基础的重要性） 程序填空（18分，3处填空） 程序修改题（18分，两到三处改错） 程序设计题（24分，一个自定义函数体） 老师在课堂上给我们演示了国家2级考试计算机机 试，让我了解了一些机试方面应该注意的事项： a,进入考试界面可以 先做选择题 也可以 先做大 题 （提示选择题进入后退出就不可再次进入，但是 大题可以先做部分再做选择再返回做大题） b,特别要注意的是：只能在出错的行上进行修改，不 要改动程序行的顺序，更不要自己另编程序。 C,千万不要因为不是比试就不带笔，特别是你习惯先 在纸上打草稿的话。可以和监考老师要纸张。根据题 意，可先在草纸上画出程序的流程图，设计实现题意 的算法，这些工作完成后，代码的实现就是很简单的 事情。 选择适当的算法进行编程，输入程序语句。不要忘 记及时存盘！ 遇到有机子问题的，导致不能考试，应该及时向监 考员说；或是在考试过程中遇到试题有问题，也应该 及时向监考员说明，他们有各种密码，可以帮我们解 决这类问题。 当在TURBO C环境下调出源程序后，审视 7******found******/〃所在函数，根据题义理解程序 所采用的基本算法，做到心里有数。先按F9对测试程 序进行检查是否有语法错误。当编译提示有语法错时, 可参考编译提示来查找并改正错误。 类,诸如此都是老师在上课时给我们提到的，还有一 些注意事项，在这里就不一一去列举。这些注意事项 也为我参加明年的国家2级计算机考试做准备，多了 解点也是好的，免得到时候遇到这种问题不知如何是 好，所以说，早做打算还是不错的。 总结篇 随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活 的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活 不可缺少的基本工具，再过不了几年，不会使用计算 机，就会象不识字一样使人举步维艰。进入大学，计 算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增 添了乐趣。然而这个学期将是展现自我能力的一个好 时机，在这个学期里我们要进行全国计算机应用技术 的考试。这就要看你在平时上课有没有认真听讲，在 上操作课的时候有没有认真的完成老师所布置的任 务，还有平时自己积累的知识跟经验，这些都将成为 面临考试的一项重要的准备工作。 我自己也通过这门国家2级计算机考试分析，进 一步了解了国家2级计算机考试的一些技巧，更让正 在学习C语言的我来说，是一个极大地帮助，也使我 的C语言有了突飞猛进的进步。在此，我想说，只要 你认真对待每一节课，你都可以学到很多你平时学不 到的，也许我在这方面做的不是很好，但我想说的是, 老师在课堂上讲的我都会，只是不愿意去与老师有更 多的交流，这方面我确实做得不够位，希望在