高二下学期必修四同步课件第三单元《9.1矛盾是事物发展的源泉和动力》课件..pptVIP

[易错警示] 1．“统一”是矛盾的一方，“对立”是矛盾的另一方 点拨：哲学上讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一 的关系。“统一”和“对立”是矛盾的两个基本属性。“统 一”是指矛盾双方在一定条件下相互依存及矛盾双方在一定 条件下的相互转化，“对立”是指矛盾双方的相互排斥、相 互斗争。因此，“统一”和“对立”是矛盾双方的“统一” 与“对立”。 2．矛盾具有普遍性，意味着矛盾永远不可能解决 点拨：矛盾具有普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。 但是，矛盾并不是永远不能解决的。只要实事求是地承认 矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观点和矛盾分析的方法， 就能正确地分析和解决矛盾。如果否认矛盾的普遍存在和客 观存在，不敢正视和揭露矛盾，而是回避和掩盖矛盾，矛盾 就不能得到正确的解决。 3．既然矛盾具有特殊性，总结推广典型经验没有必要 点拨：唯物辩证法认为，不同事物有不同的矛盾，这些不 同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。不同的矛 盾,只有用不同的方法才能解决。如果不具体分析矛盾特殊性, 用一种模式去解决不同矛盾，是注定要失败的。 矛盾不仅具有特殊性，也具有普遍性。一方面，普遍性寓 于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性 也离不开普遍性。再特殊的事物，总是与它同类的事物有某 种共同点，总是具有同类事物的一般规律。从矛盾的特殊性 中概括出矛盾的普遍性(典型经验)，有利于指导我们更好地 认识矛盾的特殊性，解决特殊矛盾。 弘扬丝路精神，深化中阿合作 ??背景材料 2014年6月5日，中国－阿拉伯 国家合作论坛第六届部长级会 议在人民大会堂开幕。国家主 席习近平在出席开幕式时表示, 弘扬丝路精神，就是要尊重道路选择。“履不必同，期于 适足；治不必同，期于利民”。一个国家发展道路合不合适,只有这个国家的人民才最有发言权。 正像我们不能要求所有花朵都变成紫罗兰这一种花，我们 也不能要求有着不同文化传统、历史遭遇、现实国情的国家 都采用同一种发展模式。否则，这个世界就太单调了。阿拉 伯国家正在自主探索发展道路。我们愿意同阿拉伯朋友分享 治国理政经验，从各自古老文明和发展实践中汲取智慧。 [命题视角] 1．运用唯物辩证法相关知识，说明为什么不能要求不同国家都采用同一种发展模式？ 提示：(1)联系具有多样性，要求认识世界和改造世界要善 于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、 地 点和条件为转移。每个国家有着不同文化传统、历史遭遇、 现实国情，决定着各国要采取不同的发展模式。 (2)矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。各国文化传 统、历史遭遇、现实国情不同，其发展模式也必然不同。 2．运用矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，分析同阿拉伯朋友分享治国理政经验的必要性。 提示：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍 性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特 殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特 殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。各国 治国理政经验，是人类文明的共同成果，分享治国理政经验,从各自古老文明和发展实践中汲取智慧，有利于指导本国经 济社会建设不断取得新的胜利。 [创新体验] 1．习近平强调，实现民族振兴的共同使命和挑战，需要我们弘扬丝绸之路精神，为发展增动力，为合作添活力。这是因为(　　) A．意识对物质具有能动的反作用 B．正确意识对民族振兴有决定作用 C．实践是检验认识真理性的唯一标准 D．矛盾的普遍性和特殊性相互联结 解析：意识对物质具有能动的反作用，弘扬丝绸之路精神能够为发展增动力，为合作添活力，A项符合题意。 A 2．习近平提出，中阿双方坚持以开放包容心态看待对方,用对话交流代替冲突对抗,创造了不同社会制度、不同信仰、不同文化传统的国家和谐相处的典范。这是因为(　　) ①矛盾双方相互依赖，双方共处于一个统一体中　②矛 盾 双方的统一是主要的，对立是次要的　③斗争性寓于同一 性 之中，并为同一性所制约　④矛盾双方的统一是绝对的， 对 立是相对的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：中阿双方是矛盾对立统一的两个方面，二者既 具 有 对立性也具有同一性。“中阿双方坚持以开放包容心态 看 待 对方，用对话交流代替冲突对抗”，强调的是要重视矛盾 的 同一性，①③正确指出了其中原因，符合题意。对立统一 是 矛盾的两个基本属性，无所谓主次，②观点错误。矛 盾双 方 的对立是无条件的绝对的，而矛盾双方的统一却是有条 件 的 相对的，④观点错误。 B 3．习近平表示，差距也是潜力，更是机遇。中国愿意把自身发展同阿拉伯国家发展对接起来,为阿拉伯国家扩大就业、推进工业化、推动经济发展提供支持。这表明(