英语人教版三年级下册UNIT5 Do you like pears？ .docxVIP

UNIT5 Do you like pears？ （A） Lets learn 第二课时 教学目标： A.能听懂、会说Do you like熟练掌握本课句型： Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. B.能够熟练掌握水果类单词pear, orange ,apple ,banana C.能在实际情境中运用。教学重点： 掌握水果类单词。教学难点： 掌握水果类单词。教学准备： 录音带、单词卡片教学过程：?1 热身、复习 (Warm-up/Revision)　　（1）学生日常口语练习。　　（2）教师出示PPT，了解水果对身体有益吗？ 2 呈现新课 (Presentation)?　　（1）教师展示实物----水果，包括：pear, , grapes, oranges, apple, banana 。教师询问：What is in my box ? （你们都能猜到些什么水果？）鼓励学生用完整句子来回答，“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ … ”（出示图片） 教师：我有个农场，中了很多水果，来一起看看都有哪些水果？然后出示水果图片，学习单词及复数形式。（2）教师可将一种水果切开，让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝，问：Do you like pears? 学生会回答：Good. 此时，教师也给自己切一小块，品尝后说：Hmm… It tastes good. ．随后再让其他学生品尝，并让他们发表看法：Hmm… Yes, I do　此时，教师可让大多数学生品尝水果，让学生说句子Yes, I do（3）认读单词pear, peach, orange, apple（4）教师播放录音，学生边听边指单词跟读。3 趣味操练 (Practice)　（1）游戏：水果蹲 游戏规则： 请几位学生分别代表一种水果，一个学生先开始，说“apple蹲，apple蹲，apple蹲完，pear蹲”被叫到的学生继续说，若未说出则被淘汰。 （2）游戏：Do it quickly! （快速做一做）　教师给学生下指令Run to the pear. ，各队的选手要快速跑到pear 的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。 游戏;What’s missing? 游戏：灰太狼偷水果4 课堂评价 (Assessment)?　做活动手册本单元Let’s learn 部分的练习，方法和步骤同以前。 作业设计? 请选一道题做1.制作一个水果拼盘。 2.制作一盘水果沙拉。 3.画一个果园。 注：把水果拼盘、水果沙拉拍成相 片和画的果园拿回教室张贴. 板 书 设 计? Unit 5 Do you like pears? （A） Lets learn pear, orange ,apple ,banana pears, oranges ,apples ,bananas