小学数学人教2011课标版二年级人教二年级数学下册第八单元第一课时.docVIP

人教二年级《数学》下册 第八单元 克和千克 第1课时 克和千克的认识 学习内容：课本第100~103页例1、例2和做一做。 学习目标： ①通过调查与交流，使学生了解常用的质量单位及测量工具。 ②感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克＝1000克。 ③通过掂一掂、称一称的活动，使学生感受数学与生活实际密切相连，培养学生动手操作的能力。 ④感知数学就在身边，对数学产生亲切感，培养学生估测物体质量的意识。 ⑤培养学生对物品质量的估计能力，提高学生的操作能力。 学习重点： 建立克和千克的质量概念。 学习难点：估计物体的质量。 学习准备：天平、台称、2分硬币、黄豆、500克食盐等。 学习过程： 一、导入新课 同学们和爸爸妈妈逛过超市吗？你们一般都买些什么？有没有买过水果？说说你是怎样购买的？（选好后，拿到秤上称再付款） 通过用秤称，我们可以知道它有多重。那要表示物品有多重，可以用什么作单位呢？ 同学们的知识可真丰富，小强和小丽也到超市里做了调查，他们找到了什么？ 出示课件：（盐、瓜子、口香糖、饼干登记是用克作单位的；洗衣液、米登记是用千克作单位。） 看看数学小精灵想告诉我们什么？（表示物品有多重可以用克、千克作单位） 板书课题：认识克和千克 二、自主学习 （1）教学例1 计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位 出示课件：101页例1 识、感知1克，出