小学数学人教2011课标版二年级《角的初步认识》课前小研究.docVIP

沙坪街道楼冲小学：任志军 班科：二2班数学 班级（ ）姓名（ ）第（ ）小组 《角的初步认识》小研究 教学目标：引导学生通过观察，从具体的事物图中抽象出角，建立角的表象。培养学生的合作意识，让学生在合作中动手操作，自主探索角的大小与角的两边张口的大小有关以及角的画法。 本节内容在课本第38页和39页，预习后完成下表。 一、按序号和要求摆一摆并在括号里写出图形的名称。 1、用4根同样长的小棒摆一个我们认识的图形 （ ） 2、拿走一根小棒，再摆一摆，又会是什么图形 （ ） 3、接着再拿走一根，这又是什么图形 （ ） 二、仔细观察课本38页主题图，找一找操场上哪些物体的表面有角（至少写3个） ＞ ∨ ∟ ∠ 想一想：这些角都有什么相同的地方？把相同的地方写出来 1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 三、画角 （看谁画的好） 请根据课本第39页例题2画角的方法在下面画一个角，然后把方法写下来。 画角方法：（ ） 四、谈收获 （看谁收获多）