初中英语人教版七年级下册Unit 11 Section A (1a-2d).docVIP

教学设计 1教学目标 Knowledge and skills : 学习一般过去时的含义，能用一般过去时描述过去发生的事情，学会使用一般过去时的陈述句，及一般疑问句和答语。?????? Process and methods : 由师生间的谈话引出本课的主题, 谈论过去的事情。能够理解一般过去时的对话，能准确抓住听力材料中的细节问题。 Sensibility and value : 引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命；学生能够谈论自己旅游，感受生活的乐趣。 2学情分析 七年级的学生仍然活泼好动，表现欲望强烈，因此，“激趣”和任务型教学成为本课主要运用的手段；初中学生也渐渐有了抽象性思维。虽然本单元是本套教材中第一次出现“一般过去时”，但学生对有关“school trip”的话题很有兴趣，再通过一定的听说读写训练，一定能轻松的掌握本节课的知识内容。 3重点难点 1. 教学重点：一般过去时的判断及选用2. 教学难点：正确运用一般过去时 4教学过程 4.1.4教学活动 活动1【导入】　stepI　lead　in 1、Greetings other each . 【Purpose】常规问好，集中学生注意力，准备上课。 2、Check the homework. 【Purpose】检查作业，巩固上节课所学习的内容 3、Free talk? T: What do you usually do on weekends? ??????????? S1：I usually play computer games. ?????????? ?T: What about you? ??????????? S2: I usually watch TV. 【Purpose】通过谈论周末通常做的活动，一方面使学生复习活动短语，一方面使学生进一步明白一般现在时的含义。为区别新课中的一般过去时做了铺垫。 活动2【讲授】step　II　pre－task HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff8080814c78f319014c7cc1d6ef2bf5 \l ##### 1、Present the new phrases and new words: Show some pictures of the new words and phrases on the screen. Have Ss read these words. 2. Practice them. [purpose] 图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，学生通过图片，能更直观的理解新单词的含义。 3、Present the simple past tense and show some simple past verbs. 4、Show the pictures ask: What did Carol do on her school trip? Help Ss to say she went for a walk, etc 5、The students talk about the events in the past with … What did you do last weekend ? [purpose]感知学习,学生描述过去的事情 活动3【活动】stepIII.While－task Task1 1a Match the phrases with the pictures. [purpose]通过1a的练习，使学生进一步学会运用新词,和学生一起谈论过去的事情。, Task2 1b Listen and circle the three things Carol did on her school trip in 1a. [purpose]通过1b的练习，训练学生听懂新短语。 Task3 1c Ask and answer the questions about Carol’s school trip. Help Ss make conversations like the example provided: “Did she …” . “Yes, she did./No, she didn’t.” [purpose]此环节为机械操练，旨在让学生学会使用一般过去时的一般疑问句及其答语。 Task4 Work on 2a 2b [purpose]进一步巩固了本堂课所学的短语和句型。通过反复听读，可以让学生尽快熟悉生词。理解一般过去时的用法。 Task5 ?Pairwork Ask and answer questions