中班健康大公鸡早早起教案.docx

中班健康大公鸡早早起教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班健康大公鸡早早起教案 篇一：11-7教案《早起的公鸡》 教案《早起的公鸡》 教学内容：《早起的公鸡》 教学目标：1、通过对基本图形的认识、理解，给公鸡造型。 2、在造型过程中，注意公鸡的形态。 3、上色过程中，注意颜色的深浅、色彩的变化。 4、学会太阳的涂色方法，注意太阳光要直及错开。 教学难点：1、上色过程中，注意颜色的深浅、色彩的变化。 2、学会太阳的涂色方法，注意太阳光要直及错开。 教学准备：《早起的公鸡》PPT 课时安排：1课时 教学过程：小朋友们老师今天给大家带来了一个谜语：“头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。”大家知道这是什么动物吗？（公鸡） 小朋友们都回答出来了，那么现在小朋友们跟老师一起来学习今天的内容《早起的公鸡》吧！首先（出示图片）：小朋友们看下生活中的公鸡，他们都在干什么啊？他们身上的羽毛都有些什么颜色呢？他们的形态是怎么样的呢？小朋友们能告诉老师吗？——学生回答，老师肯定！其次（出示图片）我们看了生活中的大公鸡以后，小朋友们想不想知道其他小朋友是怎样运用色彩、表现公鸡的形态的那——学生回答，那么，现在我们一起来看看其他小朋友的作品吧！出示图片：图中公鸡的形态是怎么样的，他们是怎样运用色彩的，小朋友们知道吗？再次（出示图片）我们看过生活中的和其他小 朋友的作品后，小朋友们是不是已经等不及想开始画画了——学生回答，那么现在请小朋友们看看这幅画，告诉老师几个问题： 1、构图？2、主题物及主题物的构成？3、太阳与之前画法上的区别？——学生回答，老师肯定答案（竖构图 公鸡（椭圆、梯形、半圆、三角形等构成）没用勾线笔勾线）。接着（出示图片）一步步讲解画画步骤：1、构图。2、用图片画出公鸡的结构，在细化公鸡及完成画稿。3、分步上色。4、直接用油画棒画出太阳深浅不一的红色，并以太阳的颜色形成背景的主题效果。然后：布置课堂作业，完成《早起的公鸡》要求：小朋友们在画画过程中要注意公鸡的形态、在上色过程中注意颜色的深浅、色彩的变化。要保持画面的整洁。老师巡回指导，最后：评讲作业。 课后反思： 篇二：大公鸡教案 《大公鸡》教学设计 一．教学目标： 1. 学习冷暖色彩的基本知识，体验色彩的基本知识，并有目的的加以 运用。 2. 通过对色彩知识的学习，培养学生的想象力和创造力。 3. 在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的快感。 二．教学重点： 学习色彩的搭配，在此基础上对学生进行创造力的培 养。 三．教学难点：冷暖对比和冷暖搭配。 四．教学过程 （一）激趣导入 1 、同学们你们喜欢猜谜语吗？ 谜语：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早上要歌唱，人 们听了忙穿衣。 谜底是什么？ 2 、下面我们来一起看看大公鸡。 大公鸡漂亮吗？你喜欢大公鸡吗？你为什么喜欢大公鸡？ 生： 1 、颜色看着漂亮，供人观赏。 2 、早上叫人起床。 3 、能斗 鸡给人乐趣等。 同学们真棒！说出了大公鸡这么多的好处！我们今天就来走进大 公鸡，了解大公鸡。板书：大公鸡 （二） ．自主探究 1 、刚才我们看了生活中的公鸡，下面我们一起来看看画家作品中的 大公鸡。 看看这幅农民画家画的大公鸡的身上的有哪些颜色？ 生：蓝色、红色、黄色、紫色、黑色、白色?? 2 ．在这些颜色中，哪些是冷色？哪些是暖色？你知道吗？让我们来 感受一下吧！ （ 1 ） 、出示冷色和暖色系列图片。 （冰川、海洋、火、风叶） （ 2 ） 、说说这些图片都以哪些颜色为主？给你什么样的感觉？ （蓝、绿、淡紫——寒冷、凉爽等） 我们把这些能让人感觉寒冷、凉爽的颜色称为冷色。 （橙色、红色、黄色——温暖、激动等） 我们把这些能带给人温暖， 能使人感觉兴奋、 激动的这些颜色称 为暖色。 把这些冷色和暖色恰当的搭配在一起，画面效果会更好。不信， 你来看看。 3 、对比真实的大公鸡和画出来的大公鸡在色彩方面有什么差别。鼓 励学生作画时大胆用色。 4 ．要想画好大公鸡除了漂亮的颜色还要抓住大公鸡的形体特征。大 公鸡有哪些特征？ 5 、教师示范大公鸡的画法，并注意强调构图饱满。 这些大公鸡这么漂亮， 看看老师怎样画大公鸡的。 首先设计构思 画一幅奔跑中的大公鸡， 起稿画出大公鸡的基本形状， 强调大公鸡的 几个特点部位（头部大红的鸡冠，粗壮的爪子，翘起的尾巴）涂上艳 丽的色彩。注意色彩的对比，过度，渐变。 （然后出示已画好的艳丽 的大公鸡画面） 。 6 ．用冷暖色对比的方法，画一幅色彩艳丽的大公鸡的创作画。 （三） 、评一评 1 、说说被选上的“大公鸡”你喜欢哪一只，为什么？ 2 、 小组间再评一评谁画得有创意、 有特色， 并向他学学是怎么画的？ 3 、小结：注意观察生活中冷暖色