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初中英语人教版七年级下册Unit 1 Can you play the guitar
第一课时 Section A 1a—1c
I.教学目标
1.记忆单词:guitar,sing,swim,dance,draw,chess,speak,join,club
短语:play chess,play the guitar,speak English,the music club,the art club,the chess club,the English club
2.掌握和运用表达能力和表达意愿的句型:
—Can you swim?
—Yes,I can./No,I can’t.
I want to join the music club.
3.能使用情态动词can谈论能力,会问和回答can构成的一般疑问句。
4.通过听力训练,两人一组合作角色扮演的方式,通过图片提供的场景练习目标语言,提高英语听说能力。
5.能够根据自己的能力选择适合自己的俱乐部。
II.教学内容
1.学会运用表示文体活动的动词或动词短语:sing,dance,swim,draw,play chess/the guitar,speak English
2.学会谈论能力的句型:Can you sing?Yes,I can./No,I can’t.
3.学会表达自己的愿望:I want to join the music club.
4.学会使用情态动词can的肯定句、否定句和一般疑问句。
III.教学重、难点
1.正确使用本单元的动词和动词短语,分辨、会用play chess和play the guitar。
2.正确分辨can 与can’t的读音,能够使用can句型谈论能力。
IV.教学思路
本课时的教学内容是人教版七年级下册英语第一单元的第一课时,重点在于引导学生观看图片,理解语境,从表示俱乐部的名词词组开始,自然地导入谈论能力和表达自己想要加入什么俱乐部的话题。I want to join the art club.Can you draw?Yes,I can.以活动和任务引起学生的听说兴趣,训练学生的听力和口语表达能力。利用动作、手势和图片学习英语单词,同时在对话中反复运用新学的单词和短语。因此,教师可以将知识目标定为掌握本课时新出现的动词和短语,询问和回答能力的句型。情感目标定为通过话题的学习,培养学生的学习习惯和兴趣,使学生对课外活动感兴趣。
V.教学准备
设计教学PPT,录音机,多媒体,相应的插图,表示一些活动的图片和单词卡片。
VI.教学过程
Step Ⅰ.Lead in
Leading in 【情景1】
1.Warm up by talking about likes and hobbies.
T:Good morning/afternoon,boys and girls.Nice to see you back at school.
Ss:Good morning/afternoon,Mr./Ms.XX.Nice to see you.
T:Do you like sports after school?
S1:Yes,I do./No,I don’t.
T:Do you like music/fine art/…?
S1:Yes,I do./No,I don’t.
T:What do you usually do after school?
S1:I play basketball/…
2.Then come to ask “can-questions”.
T:Can you play soccer/basketball/…?
And lead the class to the new words in the unit.Read the topic aloud:Can you play the guitar?
3.The teacher uses pictures or performs the actions to teach the new words.And write the words and teach their pronunciations and spellings.
T:(Show the girl singing/dancing/drawing/swimming/…and teach the verbs.)Can you sing?Can you sing English songs?
Ss:Yes,I can./No,I can’t.
T:(Show the man swimming.)Can you swim?
Ss:Yes,I can./No,I can’t.
T:But don’t swim without your parents or in dangerous rivers.
T:(Show
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