幼儿园大班健康主题教学案《牙齿上的洞洞》设计.docVIP

幼儿园大班健康教案：牙齿上的洞洞 　　活动目标： 　　1、知道酸会腐蚀牙齿，能说出龋齿三种以上的危害； 　　2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识，培养幼儿良好的卫生习惯。 　　活动准备： 　　1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子 　　2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里； 　　3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片 　　4、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》 　　活动过程： 　　一、律动进场，引出情景表演； 　　牙宝宝在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。 　　二、寻找龋齿产生的原因 　　1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片 　　2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片） 　　3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？ 　　4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了） 　　5、师小结蛀牙的原因。 　　三、龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法 　　四、游戏“保护牙齿有佳佳”。 ? 健康：学会刷牙 活动目标： 　　1．让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。 　　2．使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。 　　3．通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 　　重点：知道如何保护牙齿。 　　难点：知道为什么会蛀牙。 　　活动准备： 　　1．被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 　　2．护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。 　　活动过程： 　　1．猜谜，激发幼儿兴趣。 　　谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。” 　　2．引导幼儿认识牙齿的构造。 　　①幼儿相互观察，讨论。 　　教师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样 　　的？它们什么地方一样？什么地方不一样？（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙）。 　　②教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。 　　3．了解蛀牙产生的原因。 　　①请幼儿互相观察同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？” 　　②讨论：“怎么会有洞洞的？” 　　③观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 　　教师：请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由讨论。 　　④讨论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）” 　　教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。” 　　⑤请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？ 　　⑥教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上 　　漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。” 　　4．请小朋友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢？” 　　5．讨论：“怎样保护自己的牙宝宝？”（幼儿自由想办法，边说边出示图片） 　　①早晚刷牙，进食后漱口。 　　②健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。 　　③定期检查牙齿。 　　6．学习正确的刷牙方法。 　　①请小朋友说说做做。 　　②教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。 　　③幼儿跟教师一起做。 ? 班健康教案：《保护牙齿》山东省寿光市文家街道西城幼儿园??????????????????????????? 庞兴荣一、设计意图：在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方法。二、活动目标：1、了解牙齿的重要性。2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。三、活动准备：1、牙模、牙刷;2、蛀牙形成的图片两张;3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳;四、活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。五、活动难点：蛀牙形成的原因。六、活动过程：(一)以猜谜语的形式引出主题1、师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齿)2、出示牙模，请幼儿讨论牙齿的作用