英勇的消防员中班教案.docx

英勇的消防员中班教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 英勇的消防员中班教案 篇一：消防员教案 ? 活动名称： 中班体育《消防员》 一、活动目标 1、练习在攀登架上攀爬的技能，训练四肢动作的灵活和协调。 2、在活动中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习，锻炼腿部肌肉和提高运动能力。 3、在救火情景中体验勇敢的精神和关爱动物的情感。 二、活动准备 1、 长板凳2个，梯子2架、桌子2张、垫子4个。 2、自制音乐磁带、录音机。 3、消防帽每人一个。 4、毛绒玩具小动物若干。 三、活动过程 （一） 开始部分 师：小队员们，我们一起上训练场吧！ 穿戴整齐的小小消防队员听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。 （二）基本部分 1、 师：在训练之前，请大家把消防帽取下摆 好，然后迅速集合。（幼儿把取下的消防帽摆放在指定地点） 2、分散活动： （1.）介绍活动器械并示范： 师：今天训练的第一个项目是悬空梯子，悬空梯子就是梯子在轮胎上面你们想不想试试啊？幼儿站好两路纵队玩梯子，5-6名幼儿尝试后停止。 师：请幼儿说说刚才自己是怎样玩梯子的到梯子上做动作，教师点评动作的规范性。 教师示范正确的攀爬梯子的方法，幼儿学习。 （2.）幼儿再次攀爬梯子，教师巡回指导。 教师在幼儿玩的过程中，巡回指导，观察幼儿的动作标准，及时的纠正动作不到位的幼儿。 小结：玩梯子的时候脚踩在中间的横轴上，双手交替向前爬。 （3）增加游戏难度出示大板凳和桌子。 师：为了让我们成为合格的消防员现在我们的训练难度要加大了，大板凳需要保持平衡才能走过去，请小朋友们去试试吧。 教师示范，强调要求，眼睛看前面，胳膊打开保持平衡，慢点走，注意安全。 请幼儿尝试走大板凳，再次强调要求，脚要踩实，保持距离，不推不挤，注意安全。 幼儿走过大板凳较熟练后，尝试翻过桌子一起训练，反复练习。 小结：第一次玩这个大板凳，可能还不太熟练，没关系只要按照老师的要求来做，就会很顺利地通过。 四、游戏：消防队员救火 播放电话铃声的录音，教师接电话，然后集中幼儿，交代游戏内容和规则。 师：刚才，队长接到一个报警电话，有一处森林着火了，需要我们赶到那儿，救出森林中的动物。现在你们戴上消防帽然后赶快集合！（幼儿迅速穿戴好后，集合） 师：我们要迅速爬过梯子，走过大板凳，爬过桌子，赶到森林里，并救出森林中的小动物。（师生一起出发，开始游戏。） 五．结束部分 师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边讨论。师：你们知道森林怎么会着火的吗？ 幼A：是有人把香烟头扔到森林里了。 幼B：有人在森林里过夜，还点火取暖，第二天早上，忘记灭掉火就走了。 师：我们怎样预防森林火灾的发生呢？ 幼A：禁止在森林里吸烟。 幼B：在森林里竖一块牌子，上面写：禁止烟火。 师：我们为动物们找一个新家吧。（幼儿看到场地边有一座漂亮的组合滑梯，就跑了过去，把动物们都放在了那里。） 篇二：消防员教案.doc11 幼儿园大班社会教案：消防员叔叔 吴雪玲 活动目标： 1、知道消防队员的工作职责，以及消防员所使用的工具。 2、通过观看消防队员训练和生活的录像和图片，知道消防员为保护人民的生命财产安全练就了高超的本领。 3、产生热爱和尊重消防队员的情感。 活动准备： 消防队员训练和生活的录像和各种图片。 活动过程： 1、谈话引出活动主题 （1）提问幼儿，如果家里或公共场所起火了，该怎么办？ （2）交代观看内容，提出观看要求。 2、观看课件 （1）介绍消防员的本领。 （2）让幼儿讲述消防员的本领。 （3）消防员为什么本领高超？ （4）让幼儿体验消防员穿衣的速度。组织幼儿开展“消防队员”的角色游戏。 3、延伸 （1）火灾会给人们带来什么危害？发生火灾后应该怎么办？ （2）让幼儿通过图片知道生活中还有哪些物品可以帮助消防员。 课后反思：我组织开展了一次综合活动“消防员叔叔” ，在活动中幼儿的情绪一直处于积极的状态，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点。 首先我通过消防员叔叔使用的物品导入，并要求幼儿说说这些工具是什么，做什么用的说明清楚；活动中让幼儿扮演消防员进行穿衣，我采用比赛的形式，比一比谁穿衣速度最快。大班的孩子已具有强烈的竞争意识，比赛活动让孩子们显得更加勇敢，不怕困难！ 但在活动中也发现了孩子们一些不足之处，也是自己在设计游戏时出现的漏洞：在比赛穿衣时，在练习中幼儿没能很好的做动作，主要原因有两个：一是个别幼儿不会穿；二是大部分幼儿想试着穿衣但我只让个别幼儿参与了。另外有的幼儿没能掌握控制自己的动作，变这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习，导致幼儿在活动中出现这种情况。 反思此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动