八年级地理中国自然资源1.pptVIP

 耕 地 放 牧 土地 木材 纸张 森林 发电 冶炼 矿产 灌溉 发电 水 循序渐进1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？2、它们对人类来说有没有利用价值？ 自然资源的概念 自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水等等）。 自然资源总量丰富 人均不足 自然资源与我们 资源丰富 人均不足 举一反三 你们还知道生活中哪些用品的原料来自于自然资源？ 判断 水 水 (是) 春小麦 (否) 汽车 (否) 煤炭 (是) 那么水和煤炭在使用结果上有什么不同? 自然资源 可再生资源 非可再生资源 畅所欲言 大家能说出你所知道的资源中,哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源? 小试身手 土地资源 铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源 可再生资源 非可再生资源 各抒己见 可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？应该怎么做? 不是.合理利用，注意保护 和培育，以实现永续利用。 对于非可再生资源应该怎么办？ 十分珍惜和节约使用 自然资源总量 领土面积：世界第三 探明矿产储量：世界第三 耕地面积：世界第四 河流径流量：世界第六 森林面积：世界第六 地大物博 我国人均土地占有量不足世界平均水平的1/3 我国人均矿产占有量不足世界平均水平的1/2 我国人均耕地占有量仅为世界平均水平的1/3 我国人均水资源拥有量 为世界平均水平的1/4 我国人均森林面积只有 世界平均水平的1/5 地大物薄 地大物博÷人口众多 =地大物薄 地大物博？地大物薄？ 土地 荒漠化 资源利用的不合理 抢水喝 我们应该怎么做? 做环保的小卫士! 无关键词 yrk513sqz 路过的小学，传出朗朗读书声。操场上有在上体育课的孩子，像活波的雏鹰，在积蓄飞翔的力量。有一天会离开父母，在蓝天翱翔。 翻开随身携带的日记本，有很多零散的写满字迹的散页夹在其中，那些多是Anne写给她的邮件或者在网络上的部分留言，她不知道为什么自己会把它们抄录下来。也许是怕自己会忘记。 最早一页的日期是十年前，她们刚认识不久。 十年是一个很奇妙的时间，很短暂，倏忽而过；又很长，人的一生也不过只有几个十年。 她记得Anne曾说，一个人如果开始回忆，只是因为她在开始老去。她却觉得人老了的标志应该是，谈到往事时，第一句话就是多年前。记忆里只有多年前与今日，中间的时段则像是被偷走了的空白一般，什么都已经模糊，像是一面惨白的墙壁，明晃晃的看得人眼睛生疼。