果皮纸屑不乱丢,,,中班教案.docx

果皮纸屑不乱丢,,,中班教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 果皮纸屑不乱丢,,,中班教案 篇一：不要乱扔果皮纸屑教案 第六课 不要乱扔果皮纸屑 教学内容： 不要乱扔果皮纸屑。 教学目标： 让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。 教学重难点： 让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。 教法提示： 辨析明理 教学过程： 一、故事导入 猪八戒把吃完的西瓜皮随手扔在地上，结果自己踩上西瓜皮，摔了个鼻青脸肿。 二、新课学习 1、让小朋友说说为什么猪八戒会摔交，吃完的西瓜皮该怎么处理？ 2、你知道乱扔果皮、纸屑有什么坏处吗？ 3、自己要做到不乱扔果皮纸屑，看到别人扔的时候，该怎么办？ 4、学习健康小秘诀。 四、老师总结： 果皮纸屑不乱扔，养成将卫生的好习惯。 篇二：《垃圾不乱丢》教案 《垃圾不乱丢，校园更美丽》主题班会 天润实验学校 六（5）班 教学目标： 1、使学生认识到净化校园环境卫生是我们每一个人应尽的责任。 2、加强保护环境的意识，把我们校园卫生搞好，让我们的校园更美好。 3、激发学生热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。 班会形式：、学习儿歌、环保倡议书、设计手抄报、设计环保标语。 课前准备： 1、班主任组织班委会成员讨论班会黑板报设计。 2、班委会动员全班同学认真观察破坏校园环境、污染校园环境的现象、检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做？ 3、全体同学收集整理有关环境保护的知识、环保标语、校园图片若干张、校园环保儿歌等等。 4、班委会制定“环保倡议书”。 教学过程： 一、创设情境，激发欲望。 1、班主任谈话：我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽、干净的校园中学习、生活。所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园和教室，把校园、教室打扫得干干净净。可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象？为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑？是谁在不珍惜同学们的劳动？是谁不讲卫生，把美好的校园环境污染？校园只有一个，我们应该积极行动起来，保护我们学习生活的环境，让我们的校园环境越来越美，只有这样，我们才能更加健康地生活和学习。 2、宣布“垃圾不乱丢，校园更美丽”主题班会开始。 二、谈校园现状。 1、谈话：校园环境的好坏直接关系到我们的身心健康。走进校园，我们也经常会看到破坏环境、污染环境的行为，请同学们谈一谈发生在自己身边影响校园环境的事例？ 2、交流汇报：有关破坏和污染校园环境的现象 (1)、学生买了东西后一边拆封一边随手将包装袋 扔在地上。 (2)、学生在校外吃瓜子之类的零食，一边走一边吃一边扔。 (3、早晨在校门口吃早点，吃完后包装袋随意一扔。 (4)、手工制作的纸飞机漫天飞，落地后视而不见。 (5)、拿着手中的垃圾练习空中远投将垃圾往垃圾筒内扔。 (6)、学生从窗户往外扔东西、倒水。 (7)、值日生倒垃圾边走边掉。 3、结合图片谈谈身边有没有类似现象 三、由图片引发思考讨论：这样做对环境产生哪些危害？ 观看录像假如我是地球：当垃圾吞噬了地球，我们人类也将不复存在。当垃圾在校园横飞时，危害的将是我们自身的健康。细菌在这里滋生，疾病在这里蔓延，这里将充满恐怖、痛苦，怎还会成为学习的乐园？ 四、思考：我们应该怎样做？ 1、谈话：校园就是我们的家，那些破坏环境、污染环境的可耻行为玷污了我们美好的校园，那么，在环保工作中我们应该做什么，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁？ 2、学生自由畅谈为校园环保献计献策： (1)、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一个废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝； (2)、坚持每天清扫教室和室外卫生。 （3）、学生设计环保标语： (4)、每组设立卫生保洁员，勤检查，发现有破坏环境问题及时劝解 。5、请爱护我们美丽的校园，见行动。 光有环境意识还不够，还要有环境保护的自觉行为。发现地上有果皮纸屑你主动弯腰捡起来：见到乱扔果皮纸屑的人就及时制止。 6、最重要的就是现在： 说得多不如做得好——从现在做起 看着做不如自己做——从我做起 要我做不如我要做——从内心做起 7、《校园环保歌》： 春天到，多美好，环境保护很重要。 伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。 废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。 垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。 废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。 校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。 师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？ 四、环保倡议： 1、教师谈话：同学们，我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活、健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负保护校园环境。 2、宣读