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湖北信息技术应用能力提升培训 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 湖北信息技术应用能力提升培训 篇一：2019年湖北省信息技术应用能力提升 2019年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 考生姓名： 吴明芬 交卷时间： 2019-10-12 09:49 考试成绩： 96 考试结果： 合格 判断题 (总分20分，每题1分，共20小题) 1.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.传统教学和基于项目的学习授课方式一样。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 4.在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，最好将网页中的内容全部复制到word文档中 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 5.在写字板窗口中按F1键会显示帮助主题对话框。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 6.在新技术支持下的课堂讲授中，教师不仅是知识的传授者，还是学习的指导者。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 7.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 8.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 9.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 10.Excel中只能生成二维图表。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 11.设计一道选择题时，选项的顺序无法变动。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 12.在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 13.在线练习可以更快的帮助教师收集学生答题的结果 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 14.建立班级QQ群也是一种网络学习空间的构建 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 15.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 16.启动电子白板软件后，电子白板具有两种状态，书写状态与鼠标状态。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 17.思维导图只能建立主题间的关联，无法建立主题与文件间的关联。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 18.在Excel中，如果要在第5行与第6行之间插入新行，要选定第5行，然后再进行插入操作。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 19.PowerPoint20003中不可以打印被隐藏了的幻灯片。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 20.我们使用Word编辑教案时,在插入页眉与页脚后，就不能再对其进行修改了。 A. 正确 B. 错误 篇二：2019年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训测试题库 2019年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工 程培训测试题库 1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 2.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 3.超级链接是非线性超文本结构的网站及网页核心。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 4.学习者有个别性差异，如学习进度、风格、类型等，所以很难从个别辅导软件中得到适应性 帮助与支持。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 5.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑 A. 正确 答案：A 解析： 6.交互式电子白板软件也可以用来制作课件 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 7.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 8.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 9.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 10.修改Excel文档后，换名存盘，可以单击文件菜单中的另存为命令。 A. 正确 答案：A 解析： 11.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 12.