高考语文二轮复习精品学案+练案3（现代文阅读）.pdfVIP

一、社会科学、自然科学类文章阅读 《考试说明》对本考点的要求是能阅读一般社会科学类、自然科学类文章，能力层级 C 。 所谓“社会科学类文章”，是指研究各种社会现象的科学的文章，它包括经济学、政治 学、社会学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科的文章。 所谓“自然科学类文章”，是指研究各种自然现象的科学的文章，其主要特点是严密的 逻辑性和语言的简明性。概念是自然科学类文章的基石，判断是自然科学类文章的水泥和砖 瓦，推理是自然科学类文章的构架。自然科学类文章的阅读，就是要通过阅读及逻辑思维的 过程，准确把握文章的重要信息，正确认知文中的科技内容。 高考阅读的自然科学类文章与我们平常见到的科技说明文不大一样，它大都是些自然类 消息摘要，内容有着“新”而“广”的特点。 所谓“新”，是指它一般是新近发表的关于前沿性自然科学动态的文章；所谓“广”，是 指选文的内容广泛，天文地理、生物化学、环境保护、生命科学、微电光电等无所不包。 社会科学是研究各种社会现象及其变化的科学，包括政治经济学、法律学、历史学、文 化学、文艺学、美学、教育学、伦理学等。社会科学类的文章，是用来进行社会科学研究和 描述社会科学研究的文章。它既是探讨社会科学问题、进行社会科学研究的手段，也是概括 社会科学研究成果、进行学术交流的文字载体。从文体上说，它应包括议论性和说明性等类 别，但就高考说，侧重于社会科学类的议论文字。 经济学类文章传达经济信息，政治学类文章传达政治信息，社会学类文章传达社会知 识，教育学类文章传达教育信息，历史学类文章传达历史信息，文化学类文章传达文化信 息，语言学类文章传达语言信息，文艺学类文章传达文艺信息，美学类文章传 达美学信息。社会科学类文章的阅读就是通过阅读这一渠道，正确理解、捕捉、筛选、 判断和转述这些信息。因此，在阅读中正确把握文章中蕴含的信息，是社会科学类文章阅读 的关键所在。 社会科学、自然科学类文章的阅读，主要有两个方面：①理解：文中重要词语的含义和 文中重要句子的含意。②分析综合：筛选并整合文中的信息；分析文章结构，把握文章思 路；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度；根据文章内容进行推 断和想象。 社会科学类文章阅读的命题方向是：从选文上看，所选文段一般以社会科学现象为议论 对象，淡化文章背景，内容有积极意义，篇幅一般在七八百字，字面上有一定的文化底蕴， 内容上有一定的理解难度；从试题数量上看，除福建卷外，每个文段设计三至四个小题；从 试题形式上看，以客观题为主，也有主客观结合的情况。 自然科学类文章阅读的命题方向是：自然科学类文章阅读的选文有着相对的稳定性和新 颖性，它一般选择那些反映自然科学前沿动态的短文作为阅读文段，字数一般在七八百字。 自然科学类文章阅读考查的内容主要有以下六个方面：新科技发明的内涵，新科技发明的依 据，新科技发明的特点，人们对新发明的评价，新科技、新发明的操作程序，有关设备、人 1 员等。 温馨提示 本考点在近年高考中题型变化灵活，呈现多样化特点，考查难度逐步加大，选文更具有 鲜明的生活色彩，洋溢着时代气息。这些命题形式对考生的读写能力提出了较高的要求。因 此，论述类文章阅读需要在备考中高度重视。 考点一　理解文中重要概念的含义＊考点精讲＊ 所谓文中重要概念是指：①文章重点介绍的概念，②体现作者的观点态度的概念，③表 现文章中心的概念，④反映深层次含义的概念，⑤反映具体语言环境的概念，⑥对文章结构 起照应连接作用的概念。 本考点的应试推荐采用以下方法：①前后勾连，即根据文章整体性的原则，将上下文勾 联在一起，从文章的主旨出发，与相关的内容、表达的目的和表达技巧等联系起来，全 面审视作者遣词用语的匠心，正确领会概念的含义。②表里参验，即根据由表及里的原 则，根据作者遣词用语的意图，从概念的语表含义进而抽象出文中所表现的内在的深刻的含 义。③以文解文，即根据构成文章诸因素之间既互相制约又互相阐释的特点，进行同义互 解、连义互解、主宾互解、以实证虚、以虚证实乃至以虚代实的处理。 ［例1］下列关于“经” 的理解，不符合原文意思的一项是（　　） A.所谓“经”是指古代经典，其实“经”最初只是指纺织上的经线， 经线是无所谓庄重不庄重的。