英语人教版三年级下册Unit 1 Welcome back to school!.docVIP

Unit?1 ?Welcome?back?to?school！教学设计 蚌埠市龙湖二小?????陈艳 课型： 新授课 对话教学 课时 A-1 教学内容： 本课时是人教新版小学英语三年级下册，Unit 1 Welcome back to school！第一课时。主要是对话教学。 学情分析： 新学期刚刚开始，学生的学习热情正高，思维较活跃，对学校的一切都有浓厚的兴趣，也喜欢结交新朋友。 教学理念： 新课标倡导任务型教学模式，培养自主、探究，合作学习，以人为本，强调语言的运用、注重能力培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，引导学生用所学语言完成教学任务，体现“在玩中学，在学中玩”，快乐教学，轻松学习。 教学目标 知识与技能：1、能听说单词Welcome，back，boy, and ，girl, we , new, friend, today, from等；2、会运用句子I’m / I’m from介绍自己及自己的情况。 ??????????? ?3、学习表示国家和省会名称的单词：UK,??China(Shandong), USA, Canada 过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。 情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质，及团结友爱的精神。 重点： 理解单词boy，girl，friend。 难点：1、boy和from的读音不易掌握。 2、认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。 学法指导： 学生活动 教具学具??国旗，头饰 教学过程： Step1.Warm-up/Revision ???师生共唱Hello,歌曲，让学生迅速进入英语课堂。师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，介绍自己的姓名，创设英语学习氛围。 Step2.Presentation 播放课本主情景图，感受英语交流的氛围和场合。 1、教师借助Amy和 Zhang Peng 的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friends。 2、利用图片和学生教认读单词:boys and girls, today, new friends。播放课件学习新知识。 3、教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。让学生带着头饰拿着国旗自我介绍学生接龙练习。 4、教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong. China.让学生自己介绍自己来自中国 借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。观看课件再现所学知识。检查学生对国家和国旗的掌握程度。 5、教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。 6、听课文录音两遍，第一遍带着问题听并回答问题，第二遍核对答案并跟读对话。 Step3.Practice ??1、看课件完成课文对话 2、学生两人一组分角色练习对话。 3、小组展示：表演对话。 Step4.Extension 看地图介绍自己。 Step5.Homework 仿照课文对话，自己创编对话并表演。 ??手工制作做国旗 Unit 1 Welcome??back??to??school! We have two new friends today. I’m…. I’m from China (Shandong)??? ?the USA??? ?Canada??????（国旗图片） the UK. Welcome！ 教学反思： 本节课是对话课，重点掌握句型“Good morning.”“Good morning. Im......”?“Im from...?”??为使孩子们积极参与到这些对话中，我是这样设计课堂的： ????1.?采用实物教学，展示中国，美国和加拿大的国旗。 ?????2. 采用老师问，学生答的方式进行操练。 ????3. 同桌之间进行练习